Татьяна Викторовна Кабанова Место работы: муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Первоманская средняя общеобразовательная школа" Должность: учитель русского языка и литературы

Темы Открытых уроков автора

• Внеклассное мероприятие "Солдаты Родины" 2010
  соавтор: Вайсбеккер Валентина Викторовна

  Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного Дню защитника Отечества, содержит интересный материал для проведения праздничной конкурсной программы. Он расширяет кругозор ребят, вызывает интерес к истории армии и страны, воспитывает патриотизм. При проведении конкурсов проверяются смекалка, находчивость, способность ориентироваться в разных ситуациях.

• Сложносочиненное предложение 2009

  Предложенный материал включает разработку урока, планы и табло учета деятельности групп, презентацию, сопровождающую этапы урока, материал для контроля за повторением, контроля усвоения знаний, материалы ученических сочинений для работы в режиме экспертов. Продолжительность занятия - 4 часа. Можно провести урок как в 9-м, так и в 11-м классе.

• Использование приемов модульного обучения в системе коллективных учебных занятий 2008

  По мнению Г.К. Селевко, "любая технология имеет средства, активизирующие и интенсифицирующие деятельность учащихся, в некоторых же технологиях эти средства составляют главную идею и причину эффективности результатов". Именно такой является технология коллективных учебных занятий, при освоении которой основное внимание уделяется не столько знаниям, умениям и навыкам, сколько способам деятельности по их получению.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Классификация речевых ошибок

  В работе рассмотрена классификация речевых ошибок в разных источниках. Сделано обобщение по теме (таблица). Прилагается практический материал (тесты и задания), который можно использовать на уроках для исправления ошибок в речи учеников.

• Типичные орфографические ошибки и их причины

  В работе исследуется, применение каких правил вызывает наибольшие затруднения у учеников, обращается внимание на опасные места в орфографии. Также представлены опознавательные признаки орфограмм, изучаемых в 5-7-х классах, дана классификация орфографических правил, предлагаются приемы формирования орфографических навыков.

• Прозвища в жизни человека

  Работа представляет исследование по проблеме появления прозвищ у человека и их классификацию. Привлекаются примеры из литературных источников и данные опроса учащихся школы. В работе представлена история возникновения прозвищ, их функции, рассмотрены причины возникновения и деление на классы.