Использована методика подготовки и проведения «Гражданского форума», предложенная Российским центром гражданского образования. Форум позволяет создать условия для формирования компетентного общественного суждения по актуальным и сложным вопросам современности, способствовать развитию основных компетенций учащихся.

Тема урока рассматривается в ключе теории модернизационных процессов. Трудности на пути модернизации России были обусловлены не только объективными, но и субъективными причинами: взглядами и позицией правителя. Николаевская система вела Россию к застою и отставанию от передовых стран Запада, поэтому не улучшила положение страны, не была благом для России.

Одной из целей воспитательной работы с учащимися 7-го класса является развитие социально-правовой компетенции. Для достижения этой цели в течение всего учебного года проводится серия занятий, способствующих формированию правовой культуры: знанию и сознательному принятию прав и обязанностей, ответственному поведению. В ходе практикума учащиеся продолжают знакомиться с правами ребёнка, со способами их защиты. Анализ предложенной ситуации позволяет увидеть уязвимость безответственного поведения. Результатом практикума становится созданная Памятка.