Урок имеет целью обратить внимание учащихся на проблемы состояния современного русского языка. Учащиеся исследуют лексику средств массовой информации, пополняют свой лексический запас, знакомятся с заимствованными словами, вошедшими в наш язык недавно; обсуждают целесообразность частого использования слов иноязычного происхождения в речи; составляют словарь новых слов, обращают внимание на слова, вошедшие в язык в результате изменения значения "старых" слов, образованные с помощью аффиксов; изучают, как публицистическая лексика существенно обогащается словами других стилей, просторечиями, жаргоном; проводят лингвистический эксперимент.