Предложенная форма проведения урока является проверкой, систематизацией знаний по изобразительному искусству, осмыслению его значения в общей культуре общества для духовной жизни человека. Художественно-дидактические игры и упражнения могут предварять новый материал, побуждая учащихся овладеть им, закреплять пройденное, служить повторением.