Наталья Николаевна Голодова

Темы Открытых уроков автора

• Методическая разработка урока написания письма (урок русского языка во 2-м классе) 2010

  Урок-игра призван познакомить учащихся с особенностями написания писем, сконцентрировать внимание учащихся на ценностях родного языка, сформировать навыки правильного написания письма.

• Урок математики по теме "Числа 0–9" (урок-путешествие) 2008

  Как вызвать у ребёнка интерес к уроку математики и удерживать его на протяжении 35 минут? В этом поможет дидактическая игра-путешествие.

• Индивидуально-дифференцированный подход в образовательно-воспитательном процессе как основное средство здоровьесберегающей технологии 2007

  Кризисные явления в обществе способствовали изменению мотивации образовательной деятельности у детей разного возраста, снизили их творческую активность, замедлили их физическое и психическое развитие, вызвали отклонения в социальном поведении. В силу этих причин проблемы сохранения здоровья взрослых и детей становятся особенно актуальными во всех сферах человеческой деятельности, и особенно остро - в образовательной области.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Почему подушка мягкая, а пол твёрдый?

  Размышляя об окружающем нас мире, мы никогда не задумывались, таков ли мир, каким мы его воспринимаем. Свои предположения мы решили проверить, ответив на вопрос: "Почему подушка мягкая, а пол твёрдый?"

• Комнатные растения в классе и здоровье школьника

  Комнатные растения не только красивы, не только приятно пахнут, они защищают от шума, регулируют влажность воздуха, очищают воздух и землю от ядовитых веществ и поэтому приносят большую пользу. В работе исследуются вопросы: сколько растений должно быть в классе? какие они должны быть? Выдвигается гипотеза: если мы будем больше знать о комнатных растениях, то сможем правильно их выбрать, а значит, будем здоровее.

• Почему же я левша?

  Неуклюжесть левшей — результат того, что все создано правшами для правшей. Почему же мы левши и как нам избежать трудности в жизни? Какие есть предметы для левшей? Кто из гениальных людей были левшами? Ответы на эти и другие вопросы вы найдете в нашем проекте.