В работе представлен проект, целью которого является создание механизма оценки профессионального мастерства педагога как средства повышения качества школьного образования.

Использование средств ИКТ является одним из способов оптимизации учебного процесса за счет создания условий для организации активной самостоятельной учебной деятельности, для осуществления дифференцированного и индивидуализированного подхода при обучении школьников. В статье представлен опыт работы по применению ИКТ-технологий на уроках математики (ИИП «КМ-Школа»).

Приведена разработка сетевой модели мониторинга, проводимого по нескольким направлениям: учебно-воспитательная работа, научно-методическая работа и мониторинг здоровья, которые включают электронный журнал, банк данных об учащихся, образовательные, профессиональные и личностные достижения всех участников образовательного взаимодействия.

Цель мероприятия – познакомить учащихся с историей возникновения профессии пожарного, характеристиками людей, выбравшими эту профессию; дать максимально широкое и достоверное представление о ней.