• Конкурсы
  • Авторы
  • Дина Валентиновна Чистова

Дина Валентиновна Чистова

Темы Открытых уроков автора

  • Урок геометрии в 9-м классе по теме "Теоремы синусов и косинусов" 2012

    Цели урока: отработать навык применения теорем синусов и косинусов; закрепить знания по темам «Треугольник», «Соотношения между сторонами и углами треугольника»; закрепить навык нахождения <span class="math">sin, cos</span> угла с тригонометром.

  • Подготовка к ЕГЭ. Решение текстовых задач вида В-12. 11-й класс 2011

    Обучение школьников 11-го класса математике предполагает не только передачу им запаса знаний, но и подготовку их к успешной итоговой аттестации. При этом необходимо развивать у учащихся умение правильно мыслить, формулировать проблемы и искать пути их решения. Одним из способов решения поставленной учителем цели является создание на уроке проблемных ситуаций, которые ведут к возникновению у школьников мотивации к обучению, развивают умственные способности школьников.

  • Статья-таблица «Основы успешной деятельности учителя» 2010

    В статье предлагается модель организации учебного процесса, при которой взаимодействие ученика и учителя достигает оптимального результата. Составляющие успешной деятельности учителя: призвание + профессионализм + творческий подход к преподаванию.

  • Урок алгебры в 9-м классе с элементами проблемного обучения по теме "Сумма n первых членов арифметической прогрессии" 2009

    Обучение школьников предполагает не только передачу им запаса знаний, но и развитие у учащихся умения правильно мыслить, формулировать проблемы и искать пути их решения. Одним из способов решения поставленной учителем цели является создание на уроке проблемных ситуаций, которые ведут к возникновению у школьников мотивации к обучению.

  • Урок-исследование по геометрии в 7-м классе по теме "Сумма углов треугольника" 2008

    Урок геометрии в 7-м классе с использованием технологии моделирования проблемной ситуации. Урок-исследование по теме "Сумма углов треугольника". В ходе урока учащиеся самостоятельно выдвигают гипотезу о сумме углов треугольника, делают вывод о необходимости доказательства теоремы, доказывают ее, закрепляют полученные знания при решении задач. На уроке формируется один из самых важных навыков обучения - навык самостоятельного добывания знаний, умение мыслить логично, анализировать полученные знания.


Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы: