|
Елена Дмитриевна Панова
|
Темы Открытых уроков автора
-
Классный час "Мир профессий" (или "Какую профессию мне выбрать?") 2008
Преджставлен конспект классного часа по теме: "Мир профессий" (или Какую профессию мне выбрать?) В мире насчитывается около 40 тысяч разных профессий. Как найти ту единственную, свою профессию, чтобы она тебя полностью устраивала, чтобы её избрание позволило приносить пользу людям, обществу? Этот классный час откроет вам огромный мир профессий, ведь зачастую человек просто не знает о существовании целого ряда профессий, а как раз та, единственная - которая его может сделать счастливым - ему пока неизвестна.
-
Творческие задания на уроках информатики при изучении темы "Компьютерная графика" 2009
соавтор: Рыпенко Екатерина ВладимировнаВажной задачей в обучении информатики является развитие творческих способностей учащихся. Ведь творчество побуждает детей открыть что-то новое, неизведанное, освоив новую программу – поэкспериментировать в ней. Небольшие вставки в урок творческих заданий по рисованию на компьютере снижают психологический барьер перед техникой, снимают утомление, приглашают ребят к творчеству.
-
Урок информатики: "Здоровьесберегающие технологии" 2010
О важности здоровьесбережения на занятиях по информатике и конкретных методиках.
-
Текстовые документы и текстовые процессоры 2010
Под ИКТ-компетентностью подразумевается уверенное владение учащимися всеми составляющими навыками ИКТ-грамотности для решения возникающих вопросов в учебной и иной деятельности, при этом акцент делается на сформированность обобщенных познавательных, этических и технических навыков. Урок направлен на формирование и оценку ИКТ-компетентности учащихся.
-
Самоанализ работы учителя информатики в рамках работы экспериментальной площадки по теме «Использование оптимальных форм оценивания в условиях безотметочного обучения как способ повышения личностного роста обучающихся среднего звена». К статье имеется пакет приложений, которые являются небольшой частью разработок по теме эксперимента.
-
Тренажер "Таблица умножения" 2013
Тренажёр «Таблица умножения» может использоваться на уроках математики, как в начальной школе, так и в среднем звене. Учащиеся с его помощью и в игровой форме закрепляют знания табличного умножения. Тренажер представлен в виде презентации.
-
Рабочий лист как инструмент формирующего оценивания 2014
На современном уроке реализуется системно-деятельностный подход, который лежит в основе стандартов. Рабочие листы помогают сделать процесс обучения именно деятельностным и реализуют образовательную функцию урока. Рабочий лист позволяет организовать продуктивную самостоятельную работу учащихся с учебным материалом на уроке, помогает активизировать учеников на любом этапе урока, является замечательным средством получения обратной связи.
-
На уроке подробно изучаются словесные модели в создании проблемной ситуации и ее разрешении. Первичное закрепление происходит в практической работе.
-
Проект создания инклюзивной среды для реализации ФГОС для обучающихся в ОВЗ 2016
Образование детей с ОВЗ предусматривает создание для них психологически комфортной коррекционно-развивающей образовательной среды, обеспечивающей адекватные условия и равные с обычными детьми возможности для получения образования в пределах образовательных стандартов. Проект «Все дети равные» предназначен для решения сложной проблемы обучения и социализации детей с ОВЗ в условиях конкретной общеобразовательной школы.
-
Функциональная грамотность – способность применять знания, полученные в школе, для решения повседневных задач. Развивать функциональную грамотность важно для будущего детей, их востребованности на рынке труда и общего успеха в жизни. На формирование таких знаний нацелена современная российская система образования. Участие в рейтингах типа PISA – показатель того, что система образования трансформируется, отвечая на вызовы времени.