Наталья Сергеевна Ломакина

Темы Открытых уроков автора

• Методическая разработка "Очаг счастья и любви" 2009

  Тема «Семья» всегда была и будет актуальна. «Поучение Владимира Мономаха детям», «Домострой» Ивана Грозного, передача власти, собственности по наследству. Семейные кодексы регулировали семейные отношения, но как урегулировать нравственную сторону семейных взаимоотношений?

• Конспекты уроков истории по модульной системе. Личностно-ориентированная технология 2008

  Модульная система помогает рационально использовать время урока. Важно, что появляется больше возможностей для погружения в конкретную историческую эпоху. На одном уроке можно от образа и логического мышления перейти к настроению. Можно осуществить элементы самостоятельных действий и прейти к актуализации личной оценки-проповеди.

• Система профориентационной деятельности поселковой школы "Найди себя" 2007
  соавторы: Вязикова Валентина Анатольевна, Данилова Елена Викторовна, Казеева Наталья Владимировна, Мстиславская Юлия Спартаковна, Подшивалова Наталья Павловна

  Система профориентационной деятельности поселковой школы "Найди себя" осуществляется через систему педагогической, психологической, информационной и организационной поддержки детей с детского сада по 11-й класс ("вертикаль системы"), работу школы с семьей и социумом ("горизонталь системы"). В системе выделяются две вертикальные линии: диагностическая и развивающая. Они проходят через все шесть этапов. Школа – координационный центр системы, центр единения ресурсов всех субъектов профориентационной деятельности в единой системе взаимодействия различных социальных институтов.

• Учебно-полевые сборы старшеклассников по теме "Я бы в армию пошел, пусть меня научат" 2007

  Военно-полевые сборы для старшеклассников допризывного возраста являются своеобразной военно-спортивной площадкой подготовки будущего защитника Отечества. Разработка и проведение учебно-полевых сборов показали необходимость создания оптимальных условий для военной подготовки юношей, чтобы они смогли оценить себя как мужчин-защитников и поверить в свои силы. Такие мероприятия имеют большой воспитательный потенциал.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Тропинка памяти ("Куда ты исчезла деревня моя?")

  Исчезла моя деревня, но не исчез мой род. В ходе данного исследования было собрано много материалов, рассказывающих о 135 годах из жизни моих предков в населенном пункте Соловьёвке, от основания хутора до забвения. Работа будет большим подарком для всех Соловьёвцев.

• БАМ в истории страны, земляков и моей семьи

  Стройка века стала адресом проживания, началом трудовой деятельности, путевкой в жизнь для многих, в том числе для моих родителей. В 1977 г. БАМ познакомил моих родителей, они полюбили друг друга и сыграли комсомольскую свадьбу. А сколько было романтики: и с медведями знакомились, и в баньке на природном источнике мылись, и великий капитал в 100 тысяч имели. Они радовались первым домам и тротуарам. Они — бамовцы и гордятся этим. Работа знакомит с историей БАМа, традициями, жизнью и бамовскими победами.

• Духовный мир современного общества

  Для меня эта работа стала своеобразным откровением. Чем больше я погружаюсь в проблемы духовности общества, тем больше понимаю, что каждый человек должен жить в ладу со своей совестью, быть чутким к чужой беде и страданиям. Быть полезным людям — вот высшее предназначение каждого в мире. А это нетрудно, нужно лишь помнить, что ты человек.

• История холодного оружия

  Оружие всегда притягивает внимание и совсем юного мальчишки, и взрослого мужчины. Эволюция оружия, как и эволюция орудий труда, и многих других предметов, — это интересный процесс развития исторической мысли и технического прогресса. От камня к копью, от лука со стрелами к боевому ножу, сабле, мечу, кортику... Мне было интересно познакомиться с семьей коллекционеров холодного оружия.

• Презентация школы "Представление свету"

  Скоро нашей школе 100 лет. Она одна из старейших школ на Южном Урале. Для меня — самая лучшая. Вот я и хочу представить вам свою школу. Вам и всему свету.

• Диалоги о Национальных проектах

  Автор выполнила работу в форме диалогов. Важным являются мнения людей разного возраста и социального статуса. Необходимо было узнать, что такое Национальный проект, но в словарях объяснения данного понятия нет. Автор попыталась его вывести сама. Она задумалась над тем, какие проблемы существуют и что делает государство, для того чтобы их решить. Одним из главных способов решения является создание целевых программ и проектов. Автор считает, что Национальные проекты должны решить значимые проблемы граждан РФ.

• Гипноз и его свойства

  Человек – это уникальное биосоциальное существо. Познавая мир вокруг себя, люди вот уже тысячи лет демонстрируют свои необычные способности и свойства своего организма. В работе представлены исследования свойств гипноза, т.к., по мнению автора, на сегодняшний день это одна из самых популярных наук в области таинственного и неизведанного.

• Книжка-малышка «Восток – дело тонкое»

  Эта книжка об удивительных странах Востока, о ценностях, которые были созданы в далеком прошлом, которые не утратили свою значимость и сегодня, спустя тысячелетия. Книжка – это наше удивление, восхищение тайнами и чудесами Востока, это наше творчество.

• Творческая работа: «Мы открываем Контузлы»

  Творческая работа и презентация представляют интересный материал из истории Новосергиевского района Оренбургской области. Здесь можно узнать много нового о жителях исчезнувшего села Контузлы и его основателях.

• Великия чаяния и дела Петра I

  Тема Петра Великого не нова, но актуальна. Мы живем во времена перемен, ломки традиций. Реформы, которые проводятся сегодня, охватывают те же сферы жизнедеятельности общества и государства, что и при Петре Алексеевиче. Как и Пётр многому учился у Запада, так и мы во многом так же бездумно копируем Европу. Проект "Имя России" заинтересовал меня ещё больше судьбой, делами Петра I.