Татьяна Петровна Зуева

Темы Открытых уроков автора

• Веселая эстафета "Творчество. Фантазия. Красота" 2005

  Представлен сценарий спортивного детского праздника для дошкольников и детей младшего школьного возраста.

• Игровая программа "Зимние забавы" 2007
  соавтор: Поликарпова Александра Владимировна

  В играх каждого народа отражается его душа, его истоки, его история. В играх дети бессознательно усваивают многое то, что переливается в душу ребенка без нравоучений и нотаций. В данном мероприятии мы использовали только русские народные игры. Наши дети зачастую сидят зимой у телевизоров и компьютеров. Выйдя на улицу, они не знают чем, занять себя: и холодно, и скучно. Игровая программа "Зимние забавы" поможет разогнать скуку, так как игры, которые в ней представлены, рассчитаны на детей разного возраста и поэтому могут собрать много народа. И никому не будет скучно!

• Игровой тренинг "Внимание! Внимание!" 2008
  соавтор: Поликарпова Александра Владимировна

  Представленное занятие знакомит детей с играми, направленными на развитие и коррекцию внимания.

• Занятие по теме "Агрессию — под контроль!" 2009
  соавторы: Поликарпова Александра Владимировна, Димитришина Наталья Михайловна

  Этот урок знакомит с понятиями «агрессия», «агрессивность». Способствует актуализации и переживанию различных ситуаций, гармонизации эмоционального состояния.

• Клубный час "35 лет городу Харабали" 2010
  соавторы: Поликарпова Александра Владимировна, Димитришина Наталья Михайловна

  Вашему вниманию предлагается мероприятие, посвящённое данному празднику. На нём дети узнают историю своего города, о его населении и достопримечательностях.

• "Помните! Через века, через года!" 2011
  соавторы: Поликарпова Александра Владимировна, Димитришина Наталья Михайловна

  Опыт Отечественной войны помогает нам лучше понимать современные проблемы международной жизни и эффективно решать их. Урок воспитывает у учащихся чувство патриотизма, гражданской ответственности, нравственные качества человека, уважение и бережное отношение к миру, ненависть к войне.

• Игра-викторина "По страницам русского народного фольклора" 2012
  соавторы: Поликарпова Александра Владимировна, Димитришина Наталья Михайловна

  Урок знакомит детей с русским народным творчеством, развивает образную память, творческое мышление, владение точным выразительным языком, воспитывает чувство уважения к русскому наследию, фольклору.

• История деревянной ложки 2013
  соавторы: Поликарпова Александра Владимировна, Димитришина Наталья Михайловна

  Цель: прививать устойчивый познавательный интерес детей к процессу открытия новых, необычных знаний о знакомом предмете – ложке.

• Занятие "Осень, осень золотая…" 2014
  соавторы: Поликарпова Александра Владимировна, Димитришина Наталья Михайловна

  Цель занятия: формировать представление об окружающем мире; умение создавать в рисунке определенную композиционную форму; воспитывать стремление самостоятельно создавать образы; развивать творческую активность, эстетическое восприятие окружающего.

• Программа «От ростка до древа жизни» 2015
  соавторы: Поликарпова Александра Владимировна, Димитришина Наталья Михайловна

  Игры-драматизации имеют большое воспитательное значение. Они сплачивают детский коллектив, открывают широкие возможности для развития творческих способностей. Выполняя ту или иную положительную роль, ребенок на какое-то время становится носителем высоких моральных и духовных качеств своего героя, что ценно для нравственного воспитания его личности.

• Играя, творить жизнь 2016
  соавторы: Поликарпова Александра Владимировна, Димитришина Наталья Михайловна

  Физическая культура и спорт являются серьезными и действенными факторами формирование социальной активности, повышение физической подготовленности детей. Основное средство физического воспитания – физические упражнения. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста подвижные игры успешно помогают решать многие задачи их всестороннего развития. Играя, школьники непринужденно и свободно овладевают новыми сложными видами движений, становятся более ловкими и сообразительными.