Урок создает условия для ознакомления учащихся с правописанием мягкого знака после шипящих в глаголах; для формирования умения писать его после шипящих в именах существительных и кратких прилагательных; для развития орфографической зоркости и мыслительной деятельности; для воспитания культуры учебного труда и коммуникативных способностей.