Людмила Владимировна Гют

Темы Открытых уроков автора

• Технологическая карта урока с приложениями в технологии личностно-ориентированного обучения "Витамины — вещества, обеспечивающие обмен веществ в организме" в 8-м классе 2008

  Решать проблемный вопрос "Почему витамины — обязательная часть пищи и как их сохранить в пищевых продуктах?" помогают частично-поисковый и исследовательский методы. Изучение нового материала строится на использовании субъектного опыта учеников, и новый материал лишь уточняет и дополняет знания учащихся. Работа в группах способствует формированию коммуникативной, информационной и технологической компетентностей учащихся. Результат учащиеся получают непосредственно на уроке, он является личностно-значимым, поэтому данное учебное занятие можно назвать здоровьесберегающим.

• Образовательная программа элективного курса "Человек и окружающая среда". 9-й класс 2009
  соавтор: Чеснокова Ирина Михайловна

  Курс показывает, как влияет окружающая среда на организм человека; материальная база курса позволяет проведение лабораторных практикумов на базе учебных кабинетов и специализированных лабораторий ЗАО "Санаторий Нижнее Ивкино"; сотрудничество с организациями позволяет целенаправленно проводить профориентацию среди учащихся 9-х классов.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Правильная осанка — залог здоровья

  Работа — описание особенностей опорно-двигательного аппарата школьников, изменений в нем, связанных с жизнедеятельностью ученика. Наиболее глубоко рассмотрен вопрос об осанке.

• По следам Чарлза Дарвина

  Цель работы: ознакомиться с жизнью и деятельностью ученого Ч.Дарвина и проследить историю создания им научного труда «Зоология путешествия».

• Газированные напитки

  В работе определяется степень опасности употребления газированной воды, продающейся в школьном буфете.