Юлия Александровна Муравьева

Темы Открытых уроков автора

• Праздник "125 лет К.И. Чуковскому" 2008
  соавторы: Зуева Елена Викторовна, Бирюкова Марина Викторовна

  Внеклассное мероприятие, посвященное 125-летию со дня рождения К.И. Чуковского. Праздник для учащихся начальных классов. Цели: познакомить с творчеством писателя, расширить читательский кругозор, развивать творческие способности. В мероприятии принимают участие ученики начальных классов. Сценарий праздника содержит краткие сведения о творчестве писателя, инсценировку и театрализацию сказок "Федорино горе", "Муха-Цокотуха", выразительное чтение стихотворений.

• Внеклассное мероприятие для учащихся 1–4-х классов "Школа пешехода" 2009
  соавторы: Зуева Елена Викторовна, Бирюкова Марина Викторовна

  Cценарий помогает формировать мотивационно-поведенческую культуру пешехода как основу безопасности при нахождении на дороге. В ходе мероприятия дети отгадывают загадки, принимают участие в ресурсном круге «Я – пешеход», оживляют знаки, рисуют машину мечты, отвечают на вопросы теста по ПДД.

• Формирование орфографической зоркости учащихся 2010
  соавторы: Зуева Елена Викторовна, Бирюкова Марина Викторовна

  Формирование орфографической зоркости учащихся – одна из основных задач уроков русского языка. В работе представлены виды упражнений, игры (1–4-й класс), направленные на развитие орфографической зоркости.

• Олимпиада по математике для обучающихся 2–4-х классов 2011
  соавторы: Зуева Елена Викторовна, Бирюкова Марина Викторовна

  Одной из наиболее эффективных форм внеклассной и внешкольной работы, способствующих повышению интереса школьников к знаниям, развитию их способностей, являются олимпиады. В печатной работе представлены олимпиадные задания по математике для обучающихся 2–4-х классов.

• Социокультурный аспект современного образовательного процесса 2012
  соавторы: Зуева Елена Викторовна, Бирюкова Марина Викторовна

  В настоящее время на смену традиционной исполнительской деятельности учителя приходит деятельность творческого характера. Решающим фактором развития творческого потенциала учителя является освоение и реализация педагогических инноваций. В статье представлены этапы работы и ожидаемые результаты изучения социокультурного курса "Истоки".

• Системно-деятельностный подход на уроках в начальной школе согласно ФГОС 2013
  соавторы: Зуева Елена Викторовна, Бирюкова Марина Викторовна

  ФГОС выдвинул новые требования к результатам освоения основных образовательных программ. Начальная школа должна сформировать у ученика не только предметные, но и универсальные способы действий, обеспечивающие возможность продолжения образования в основной школе; развить способность к самоорганизации с целью решения учебных задач; обеспечить индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития. В статье рассказывается о деятельностном методе обучения.

• Тренинг "Правописание безударной гласной в корне" 2014
  соавторы: Зуева Елена Викторовна, Бирюкова Марина Викторовна

  Формирование грамотного письма – одна из основных задач уроков русского языка в начальных классах. В работе представлены виды заданий с 1 по 4-й класс, направленные на усвоение школьниками орфограммы «Безударная гласная в корне слова».

• Практикум «Повышение интереса к чтению у младших школьников» 2015
  соавторы: Зуева Елена Викторовна, Бирюкова Марина Викторовна

  Цель уроков литературного чтения в начальных классах: формирование вдумчивого читателя, способного работать с книгой и получать удовольствие от чтения. Важную роль играет понимание учащимися содержания прочитанных произведений, их смысла, запоминание сюжетных линий и героев произведений. Для эффективной работы и повышения интереса к уроку литературного чтения используются викторины, кроссворды, ребусы, загадки, пословицы и поговорки.

• Формирование УУД на уроках русского языка посредством использования алгоритма работы над ошибками 2016
  соавторы: Зуева Елена Викторовна, Бирюкова Марина Викторовна

  На уроках русского языка самая трудоёмкая работа – это работа над орфограммами, особенно применение полученных теоретических знаний на практике. Эта работа вызывает наибольшие затруднения. Основные причины этих затруднений заключаются в следующем: отсутствие чёткого плана анализа и классификации орфограмм; отсутствие образца графического обозначения разных орфограмм. Высокую результативность для ликвидации этих затруднений даёт использование при работе памятки для работы над ошибками.

• Проект "История и традиции Нового года в нашей стране" 2017
  соавторы: Зуева Елена Викторовна, Бирюкова Марина Викторовна

  Развитие исследовательских способностей ребёнка – одна из актуальных задач современного образования. Стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире – важнейшие черты нормального детского поведения. Проект «История и традиции Нового года» творческий межпредметный. В работе над проектом участвовало несколько классов. Подробное описание проекта позволит использовать данный материал педагогам начальных классов в своей работе.