Статья посвящена особенностям работы с новым учебно-методическим комплексом "Живое право". Опираясь на собственный педагогический опыт, я выделяю проблемы, которые возникают перед педагогами в процессе преподавания курса права и предлагаю свои пути их решения. В статье приводится пример занятия с использованием современных образовательных технологий: альтернативное оценивание, интерактивное обучение учащихся.