|
Татьяна Леонидовна Титаренко
|
Темы Открытых уроков автора
-
Практические работы по алгебре и началам анализа (10–11-е классы) 2012
Рассмотрены различные приемы преобразования графиков показательной, логарифмической и тригонометрической функции. Пособие содержит 10 практических работ. Практические работы учащихся по алгебре – разновидность их творческой деятельности. Они позволяют осознанно изучить вводимые понятия и утверждения, лучше их запомнить, включают в процесс все виды памяти и повышают интерес к предмету.
-
Использование информационных технологий на уроках математики 2010
В учебный процесс активно внедряются информационные технологии, на уроках используются компьютерные обучающие программы, тестирование, моделирование, презентации. Применение информационных коммуникационных технологий повышает эффективность и качество обучения, вызывает у детей повышенный интерес и усиливает мотивацию обучения. Их использование создает возможности доступа к свежей информации, осуществления "диалога" с источником знаний, экономит время.
-
Нестандартный урок - это всегда праздник, на нем активны все ученики класса; каждый имеет возможность проявить себя в атмосфере успеха; весь класс становится творческим коллективом. Такие уроки включают в себя все разнообразие форм и методов, особенно таких, как проблемное обучение, поисковая деятельность, межпредметные и внутрипредметные связи, игры.
-
Описание торжественного мероприятия, сценарий праздника, прилагаемая презентация и музыкальное сопровождение.
-
Открытый урок по теме "Задачи на построение" в классе компенсирующего обучения 2008
На данном уроке применяются информационные, телекоммуникационные, компьютерные технологии. Обучение на основе компьютерных технологий создает условия для эффективного проявления закономерностей мышления, оптимизирует процесс познания. Изюминкой данного урока является разгадка геометрического кроссворда, созданного в программе Microsoft Power Point . Урок проводится в нестандартной форм. Такие уроки дают возможность проявить каждому ученику свои способности и возможности, поддерживают присущий им спортивный дух. В игровой форме учителю удается проверить и оценить знания учащихся. Учащиеся на подобных уроках получают хороший эмоциональный заряд.
-
Игровые технологии обучения математике в старших классах 2007
Игровые формы обучения разнообразны. Основной мотив игры – не результат, а процесс. Это усиливает их развивающее значение. Несомненно, у игровых уроков есть и образовательные возможности, если их рассматривать не разрозненно, а в системе. Учебные игры применяются для развития умения использовать полученные знания на практике. Это сложная форма учебной деятельности, требующая большой подготовки и немалых затрат времени. Процесс игры облегчает учащимся вечерней школы понимание темы, вовлекает их в игровую деятельность, вызывает интерес к результату решения математических задач, способствует развитию логического мышления.
Работы учеников
Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:
-
В данной работе представлен материал по теме "Уравнения" (схемы решения простейших уравнений, кроссворд, теоретические и практические сведения, образцы решения линейных уравнений). Разработана математическая игра с использованием электронной презентации, созданной в программе PowerPoint. В игре приведена зашифрованная фраза английского физика и изобретателя, одного из создателей радио. Игра состоит из 72 заданий разного уровня сложности.
-
Кроссворд по физике по теме "Закон Паскаля" (7-й класс)
Кроссворд разработан в программе Power Point.
-
Электронная программа «Математический помощник» состоит из 3 разделов: "Алгебра", "Геометрия", "Физика". Она позволяет быстро решать определённые примеры и служит для самопроверки обучающегося. Данную программу также может использовать учитель для составления конкретных задач по указанным темам.