Проект охватывает такие учебные предметы школьного развития, как русский язык, окружающий мир, риторика, краеведение, литература, ОБЖ. В ходе самостоятельного исследования школьники должны выделить основные группы съедобных и несъедобных грибов. Познакомиться с многообразием мира грибов. В ходе эксперимента ответить на вопрос о роли грибов в биосфере. Итогом работы над проектом должен стать вывод о правилах сбора, хранения и употребления грибов.