|
Инга Анатольевна Карабан
|
Темы Открытых уроков автора
-
Организация внеурочной деятельности в младших классах на примере кружка «Пиксель» 2023
Правильно организованная система внеурочной деятельности позволяет максимально развить или сформировать познавательные потребности и способности каждого обучающегося. Встают вопросы: «Как организовать внеурочную деятельность для всех и одновременно для каждого обучающегося?», «Как, используя часы внеурочной деятельности, вывести большее количество обучающихся на путь становления своего «Я»?
-
Популяризация и развитие научно-технического творчества детей средствами робототехники 2022
Задачи проекта: организация дополнительного образования учащихся на базе РЦ по робототехнике и научно-техническому творчеству; привлечение внимания школьников и педагогов образовательных учреждений района к сфере высоких технологий и инновационной деятельности; выявление способных, творческих детей и подростков с активной жизненной позицией, готовых заниматься исследовательской, проектной работой; создание лаборатории по робототехнике.
-
Программа «Робототехника» (дополнительное образование) 2021
Цель программы: формирование интереса к техническим видам творчества, развитие конструктивного мышления средствами робототехники.
-
Урок в 10-м классе по теме "Базы данных: заполнение таблиц, создание запросов. Раздел "Повторение" 2017
Цель урока: повторить основы при работе с табличными БД.
-
Коммуникации в глобальной сети Интернет. Изучение основных тэгов языка HTML 2016
Цель: сформировать знания об основных элементах языка.
-
Уроки информатики по темам «Путешествие по нашему поселку», «Предварительная защита проектов» 2015
Цель: формирование знаний по созданию простейших html-документов в блокноте. Рассматривается программное обеспечение в практических заданиях. Ученики знакомятся с тегами, которые используются для оформление странички, формами и дополнительными элементами, такими, как радиокнопки, флажки.
-
Урок информатики по теме "Браузеры. Поиск информации в Интернете". 9-й класс 2014
Проект урока выстраивался с учетом особенностей класса, учитывая компетентностный подход в обучении. Используется принцип индивидуализации в обучении, в процессе целеполагания учитывалась степень мотивации учащихся на обучение, в процессе урока осуществлялась обратная связь. Взаимоотношения с учащимися выстраивались на уровне субъект-субъектных отношений.
-
"Среда исполнителя "Черепаха". Окно редактора и основные команды". 6-й класс 2013
Цель урока: познакомить учащихся со средой исполнителя «Черепаха», СКИ исполнителя.
-
Элементный состав объекта 2012
Урок нацелен на инициацию познавательной деятельности детей, направленную на описание объектов окружающей действительности с помощью понятий, уже изученных в рамках курса информатики. Обучающиеся должны научиться выделять в объекте его элементный состав и характеристики его частей.
-
На уроке ученики знакомятся с сочетаниями клавиш, которые помогут выполнять работу в текстовом процессоре Word намного быстрее, учатся создавать художественную надпись с помощью объектов WordArt. На уроке развиваются творческие способности учащихся, формируется ИКТ-компетентность и компьютерная грамотность.
-
Урок информатики по теме "Вставка гиперссылки в веб-страничку" 2010
Целью урока было познакомить обучающихся с тэгом вставки гиперссылки в тело странички и его атрибутами, научить ребят создавать гиперссылки и связывать с помощью ссылок созданные странички веб-сайта, развивать творческие способности учащихся, формировать ИКТ-компетентность и компьютерную грамотность. Урок простроен с учётом курса «Найди себя» («Самосовершенствование личности»).
-
Решение задач с циклом Repeat 2009
Урок закрепления знаний. Учитывая компетентностный подход в обучении, на уроке используется принцип индивидуализации в обучении, в процессе целеполагания учитывается степень мотивации учащихся на обучение, в процессе урока осуществляется обратная связь.
-
Интерактивная игра "Клуб знатоков информатики" (5-й класс) 2008
Основная цель изучения информатики в гимназии — это формирование основ научного мировоззрения учащихся, развитие мышления, создание условий для прочного и осознанного овладения основами знаний о современных средствах работы с информацией. Использую разнообразные формы проведения урока, например урок-игра. Обязательно использую наглядные методы обучения и контроля знаний. Учащие выполняют задания, направленные на развитие памяти, внимания, логического и креативного мышления. Стимулируется самостоятельность и активность при решении задач.
-
Внеклассное мероприятие в 5-м классе по теме: "Вынужденная посадка на планету Мобиус" 2007
Целью мероприятия стала возможность посредством игры помочь научиться ребятам приходить к общему решению, уметь проявлять терпимость к мнению, отличному от их мнения, толерантность к другим людям, умение общаться. Учащиеся должны прийти к пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования и ценности существования других людей. Обучающиеся должны понять и уметь действовать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях. Помочь ученикам научиться бороться и выживать в экстремальных условиях, слушать и слышать, смотреть и видеть, осознавать и делать выводы о самом себе.
-
В современной методике, как известно, существует множество вариантов самоанализа урока. Мы исходили из рекомендаций самоанализа в соответствии с Положением о современном уроке, разработанном по методике Конаржевского. Проект урока выстраивался с учетом особенностей класса. Учебные возможности учащихся выше средних, ученики увлечены предметом "Информатика", обладают организаторскими навыками и навыками самостоятельной работы, относятся друг к другу с уважением, доброжелательно, в случае необходимости оказывают друг другу помощь. Использовались метапредметные связи, элементы здоровьесберегающей технологии (зарядка), принцип индивидуализации в обучении, в процессе целеполагания учитывалась степень мотивации учащихся на обучение, в процессе урока осуществлялась обратная связь. Взаимоотношения с учащимися выстраивались на уровне субъект-субъектных отношений.
Работы учеников
Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:
-
Информационно-поисковая система "Гимназия"
Информационно-поисковая система "Гимназия" была разработана в среде Delphy с использованием ADO технологии и имеет практическую направленность. Данная программа предназначена для автоматизации документооборота в образовательном учреждении.
-
Компьютерная зависимость: миф или реальность
В работе исследуется зависимость гимназистов 6-11-х классов от компьютерных игр и Интернета. Автор, с помощью анкет для учащихся и их родителей, провел ряд исследований, которые выявили следующую проблему: дети и подростки с возрастом все больше времени проводят за компьютером. Таким образом, ученики предпочитают общение с компьютером нежели с друзьями и одноклассниками. Если научиться рационально использовать время работы за компьютером, то это не только обеспечит учащимся разнообразие досуговой деятельности, но и сохранит социально-психологическое здоровье.
-
Зависимость интереса к чтению от видов досуговой деятельности подростков
Современные дети мало читают. Сейчас с тревогой говорят о падении у детей интереса к чтению. Подростки находятся под влиянием телевидения и Интернета, для чтения у них не остаётся ни времени, ни желания. В работе сделана попытка проанализировать причину снижения читательской активности учащихся гимназии. Для этого автор разработал анкету для учащихся и родителей, провел интервьюирование.
-
Проблема употребления энергетических напитков с точки зрения подростков
Проблема употребления молодёжью и подростками энергетических напитков по своей важности является одной из самых острых в России. На сегодняшний день существует множество причин, по которым подростки и молодёжь начинают пробовать различные энергетические напитки, способные вызвать алкогольное опьянение. Анализ информации, собранной нами в ходе работы, указывает на то, что в настоящее время проблема является актуальной и для нашего небольшого северного поселка.
-
Создание web-сайта «Виртуальное путешествие по поселку Нижний Куранах»
В современном мире разразился настоящий бум сайтостроения. Свои странички в Интернете имеют все: государственные учреждения, различные компании, школы. Существует множество программ, специально предназначенных для создания новых web-сайтов. В своей работе я использую более простой способ – создание сайта с помощью простейших команд языка HTML. Для этой работы не нужно сверхмощного компьютера, поскольку она происходит в обычной программе «Блокнот».
-
Социальная реклама как один из способов профилактики детского дорожно-транспортного травматизма
Цель исследования – изучить рекламу как один из способов профилактики ДДТТ. Рассмотрено понятие социальной рекламы, ее особенности и виды. Проанализировано влияние социальной рекламы на решение важных социальных проблем. Создан и продемонстрирован учащимся младших классов мультипликационный ролик по проблеме детского дорожно-транспортного травматизма.
-
Вашему вниманию представляем сайт о полезных ископаемых нашего поселка и района. Создан веб-сайт с помощью языка HTML в программе Блокнот.
-
Для разработки использовалась программа Macromedia Flash. В чем причины выбора? Эта технология позволяет создавать элементы навигации, анимированные логотипы, полномасштабные озвученные мультфильмы и даже целые сайты с множеством разнообразных интерактивных элементов. Благодаря векторной графике, которая используется Flash, анимационные ролики невелики по размеру.