Английский язык как учебный предмет обладает большими возможностями для общекультурного культурного, нравственного и личностного становления детей. На занятиях по английскому языку педагог формирует мировоззрение ученика, его нравственный облик, так как этот предмет, кроме области лингвистических и экстралингвистических компетенций, затрагивает вопросы отношения и поведения ребенка в той или иной жизненной ситуации.

В работе предложены некоторые варианты использования проектных технологий на занятиях (прилагаются планы учебных занятий) в учреждениях дополнительного образования. Проектные технологии используются в объединениях «Английский язык» и «Любознайка» (раннее развитие детей) систематически, поэтому учащиеся достигают высоких творческих и учебных результатов, что ведет к успешной социализации воспитанников.

Основная идея: обучение иностранному языку необходимо начинать в дошкольном возрасте, чтобы позволить ребенку сократить эмоциональные и физические нагрузки в начальной школе. С этой целью рекомендуется использовать инновационные игровые технологии, а также принципы коммуникативности, ситуативности и элементы проблемного обучения.