МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 138»

«Современные педагогические технологии и их роль в образовательном процессе»

Методический
день

Примерная структура проекта включает:
- определение темы, цели, задач и актуальности проекта;
- научно-методическое обоснование проекта;
- ожидаемые результаты проекта;
- механизмы выполнения проекта; исполнители, взаимодействия между ними;
- программа выполнения работ по проекту (описание этапов, используемых методов и способов решения, планируемые сроки выполнения);
- финансирование проекта.

Проектировать – составлять проект или модель в уме, мысленно представлять себе что-либо как целое, систему.

Учение - искусство содействовать открытию.
Марк Ван Дорен
21 декабря 2007 года
Омск

План проведения методического дня

Цель:
Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
Освоение способов последовательности действий по конструированию урока с использованием современных педагогических технологий;
Выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей.
Открытые уроки
«Стихотворение А.Н. Некрасова «Железная дорога» в 6(А) классе. (Учитель Ляшенко Г.Ф.), каб. 28.
«Площадь многогранника» в 8(А) классе. (учитель Исхакова А.Т.), каб. 25.
«Чистые вещества и смеси» в 8(Б) классе. (Учитель Танаткина А.Н.), каб. 24.
Проектные мастерские
Каб. 11 “Математики умны, математики дружны».
Каб. 28 “Чтоб хорошо учить филологии, применяем мы современные технологии».
Каб. 31 “История с естествознанием дружат, природа и общество в тесном союзе».
Каб. 20 “В школу дружно поиграем, технологии узнаем».
Каб. 3 “Мастерская эта не простая, мастерская очень заводная. Здесь стругают, прыгают играют, крестиком узоры на уроках вышивают».
Учитель - тот, кто с добротой выводит блуждающего на его дорогу.
Квинт Энний, древнеримский поэт
* * *
Технология обучения (педагогическая технология) – новое (с 50-х годов) направление в педагогической науке, которое занимается конструированием оптимальных обучающих систем, проектированием учебных процессов.
* * *
Образовательная технология – это процессная система совместной деятельности учащихся и учителя по проектированию, организации, ориентированию и корректированию образовательного процесса с целью достижения конкретного результата при обеспечении комфортных условий участникам.
* * *
Педагогической технологией называют совокупность и систему функционирования всех личностных, инструментальных и методологических средств, используемых для достижения педагогических целей. Педагогическая технология выступает и в качестве науки, исследующей наиболее рациональные пути и способы обучения, и в качестве системы принципов, алгоритмов и регулятивов, применяемых в учебно-воспитательном процессе, и в качестве реального образовательного процесса.

1. 8.30 – 9.00 – открытие методического дня (кабинет 12).
2. 9.00 – 9.20 – Презентация открытых уроков (кабинет 12).
3. 9.30 – 10.15 – открытые уроки (кабинеты № 24, 25, 28).
4. 11.30 – 11.50 – анализ и самоанализ открытых мероприятий (кабинет 12).
5. 11.10 – 11.30 – Вести с курсов (Денисенко Е.Ф.) (кабинет 12).
6. 11.35 – 12.10 – Работа проектных мастерских.
7. 12.10 - 13.00 - Презентация проектов (кабинет 12)
Подведение итогов методического дня.

* * *

Люблю предмет, который я люблю.
Мне такт и интуиция опора.
Вот ум, достойный преклоненья.
Я горы вмиг с ребятами сверну.
Планировать могу, могу и делать.
Я верю в климат - деньги подождут.
Я слушаю других - какое чудо!
Я и творить, и натворить умею.
Свои ошибки детям я прощаю.
Я справедлива, люди так считают.
Мне юмор в детстве подмешали в молоко.
Я знаю мало, и я это знаю.
Мне энергетики хватает на неделю.
Я от души со всеми терпелива.
Профессия досталась мне от Бога.
Анализ - я к тебе с душой.
(По материалам В.М. Лизинского)