> > Цели: 1. Повторить и закрепить знания по данной теме. 2. Закрепить навыки решения задач по данной теме. 3. Осуществить промежуточный контроль знаний. Содержание: 1. Организационный момент. Расшифруй тему урока. 2. Проверка домашнего задания. 3. Актуализация знаний по теме. 4. Физминутка 5-6. Решение задач - Тестирование 7. Домашнее задание 8. Подведение итогов урока |  | Ключом ко всякой науке является вопросительный знак О. де Бальзак Урок 23 . Обобщение и систематизация знаний по теме: 1. Расшифруй тему урока. 2. Проверка домашнего задания. §15, у пражнение 8 Проекты 3. Актуализация знаний по теме. 3.1. Кроссворд по теме "Понятие силы". Кроссворд по теме "Сила и ее проявление". (парная работа) 3.2. Реши задачку опытным путем: Опыт 1 Опыт 2 Опыт 3 4. Физминутка 5-6. Решение задач - Тестирование
> > 1 группа | 2 группа
> > Решение задач 1. На столик динамометра поставлена гиря 1 кг. К гире привязана нить, за которую тянут вертикально вверх с силой 3 Н. Какую силу покажет динамометр? Изобразите силы, действующие на гирю, на рисунке. Каково направление равнодействующей сил? 2*. Каков вес бидона цилиндрической формы высотой 50 см и сечением 6 дм2, наполненного молоком, если масса пустого бидона 5,1 кг. Плотность молока 1030 кг/м3. | Тестирование
> > Тестирование | Решение задач 3. Электровоз, двигаясь равномерно, тянет железнодорожный состав, развивая силу тяги 150 кН. Чему равна сила сопротивления (трения)? Изобразите силы, действующие на электровоз, на рисунке. 4*. Рассчитайте равнодействующую двух сил F1=5 и H F2=8H, если они а) направлены вдоль одной прямой в противоположные стороны; б) направлены вдоль одной прямой в одном направлении.
> > 7. Домашнее задание: повторить §§6-15, задачи:
> > 1 группа | 2 группа
> > 1. Груз массой 10 кг поднимают вертикально при помощи веревки, к которой приложена сила 150Н. Сделайте рисунок, изобразив на нем силы, действующие на груз. Определите направление и модуль равнодействующей сил? 2. Вес ведра, наполненного медом, 150 Н. Определите плотность меда, если масса ведра 1 кг. Ведро имеет цилиндрическую форму высотой 40 см и сечением 2,5 дм2. | 3. Трактор при вспашке земли, двигаясь равномерно, развил силу тяги 15 кН. Чему равна сила сопротивления почвы? Изобразите силы, действующие на трактор, на рисунке. 4. Рассчитайте равнодействующую двух сил F1=9 и H F2=6H, если они а) направлены вдоль одной прямой в противоположные стороны; б) направлены вдоль одной прямой в одном направлении.
> > 8. Подведение итогов урока. Продолжи предложения: Теперь я знаю, что ...... Своему другу я могу рассказать о...... Наиболее трудным для меня было..... Мне еще не совсем понятно ........ Больше всего мне запомнилось ….. Выбери свое настроение:
> > biggrin | cool | cry | dry
> > happy | sad | smile | surprised
> > tongue | wacko | wink | ?
> Блажен, кто явственно узрел Хотя бы скорлупу природы. Не то, что мните вы, природа: Не слепок, не бездушный лик- В ней есть душа, в ней есть свобода, В ней есть любовь, в ней есть язык. Ф.И. Тютчев |