Профориентационная работа в школе
Ответственному за профориентацию
1. Должностная инструкция 2. Базы данных выпускников 3. План профориентационной работы школы 4. Справка об итогах работы
Классному руководителю
1.Классные часы и беседы 2. Экскурсии - список предприятий - методические рекомендации по проведению экскурсий на предприятие 3. План работы
Учителю ТДВ
1. Программа и тематическое планирование 2. Словарь новых профессий |
по материалам сайта http://dialogvn.ru ЭКСКУРСИЯ НА ПРЕДПРИЯТИЕ Жмуркина О. Г. Коваленко И. Г.
Дидактическая структура раздела | Основания для выбора темы – Актуальность – Практическая и социальная значимость – Активизация познавательной деятельности учащихся Основные предметные взаимосвязи Цели учебного раздела – Предметная – Методическая – Социальная – Учебная
Указания для реализации учебного процесса | Структура учебного процесса – Предварительная подготовка – Непосредственная подготовка – Проведение экскурсии – Подведение итогов Указания к отдельным учебным комплексам – Составление схемы работы над экскурсией – Анализ внутренней структуры предприятия – Рекомендации по составлению опросника – Указания по проведению презентации – Оценка результатов экскурсии
Предварительная подготовка: | – выяснение правовых вопросов и вопросов по страхованию; – информирование руководства школы о проведении экскурсии на предприятие, получение необходимого разрешения; – организация замещения уроков; – выяснение вопроса затрат.
Непосредственная подготовка | Составление схемы работы над экскурсией: – определение основных блоков; – размещение блоков в логической последовательности. Краткий обзор теоретического материала: – производство; – организационная структура и менеджмент; – маркетинг; – финансы; – распределение и сбыт продукции. Рекомендации по составлению опросника.
Проведение экскурсии | Вводная часть. Инструктаж по технике безопасности. Ход экскурсии. Заключительная беседа. Соглашение о дальнейшем сотрудничестве.
Подведение итогов | Систематизация и обработка результатов экскурсии. Презентация. Контроль результатов обучения. Оценка полученного опыта. Выражение благодарности сотрудникам предприятия.
Составление схемы работы над экскурсией | Обобщенный вариант совместной работы над подготовкой учителя и учащихся может быть представлен в виде схемы, на которой наглядно видны все этапы работы каждого от подготовки до оценки результатов деятельности: постановка цели; контакт с предприятием; подготовка экскурсии; проведение экскурсии; обработка результатов; презентация; контроль результатов; оценка опыта; выражение благодарности сотрудникам предприятия.
Анализ внутренней структуры предприятия | Внутренняя структура предприятия может быть представлена в виде схемы, которая отображает основные сферы деятельности предприятия. Блок «Производство» подробно изучается всем классом, после этого происходит разбиение школьников на группы по оставшимся четырем блокам.
Рекомендации по составлению опросника | Опросы (интервью) являются существенным элементом получения информации. Формы опроса: - структурированный - частично структурированный - неструктурированный
Указания по проведению презентации | Оборудование места проведения презентации Логика изложения темы. – Тема – Основная мысль – Введение – Основная часть – Анализ достигнутого – Оценка значимости Список возможных вопросов.
Оценка результатов экскурсии | Алгоритм оценки результатов экскурсии: 1. Достижение намеченных целей. 2. Удовлетворенность результатом. 3. Уровень овладения методами работы. 4. Оценка возникших трудностей. 5. Основные выводы и пожелания. 6. Выявление сфер применения приобретенных знаний и опыта. 7. Значимость проведенной работы.
Контроль результатов обучения | Задания с опорой на предлагаемый учителем план: – описание протекания процесса производства, процесса обеспечения предприятия; – характеристика планирования производственного процесса, политики сбыта продукции предприятием. – общая оценка производства. Задания творческого характера: – разработка методов работы с общественностью для поддержания положительного имиджа предприятия. – организация рекламной компании. Задания аналитического характера.
Статистические исследования | Статистические исследования проводятся по ходу экскурсионной работы, выносятся на контроль и могут быть представлены на презентации.
Структурированный опрос | При составлении структурированного опроса (интервью) заранее определяется последовательность и формулировка вопросов.
Частично структурированный опрос | При составлении частично структурированного опроса (интервью) заранее определяется основное содержание и последовательность вопросов в виде плана.
Неструктурированный опрос | При составлении неструктурированного опроса (интервью) определяются и фиксируются только его основные цели.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №23 с углубленным изучением предметов гуманитарно-эстетического цикла" 173016, Великий Новгород, ул. Зелинского, дом 6