Конспект урока английского языка для 4-го класса: "Дикие животные. Места их обитания"

УМК: Spotlight.

Цели урока:

• Расширение словарного запаса по теме "Дикие животные и места их обитания".
• Развитие навыков чтения, аудирования и говорения.
• Формирование умения описывать животных и их среду обитания.
• Практика использования грамматических структур (Present Simple, предлоги места).

Ход урока

1. Организационный момент (5 минут)

1. Приветствие.
2. Постановка целей урока.
3. Вопрос классу: What wild animals do you know? Where do they live?

2. Актуализация знаний (10 минут)

Задание 1: Brainstorming

1. Учитель записывает на доске слова, связанные с дикими животными (lion, tiger, bear, forest, jungle, etc.).
2. Ученики предлагают свои ассоциации.

Задание 2: Vocabulary Introduction

1. Введение новой лексики:
   • Animals: lion, tiger, bear, elephant, giraffe, monkey, crocodile, zebra.
   • Habitats: forest, jungle, desert, savannah, river, mountain.
2. Ученики повторяют слова за учителем, затем составляют с ними предложения.

3. Основная часть (25 минут)

Задание 3: Reading

1. Ученики читают текст о диких животных и их местах обитания (например, описание жизни львов в саванне или обезьян в джунглях).
2. После чтения отвечают на вопросы:

1. Where do lions live?
2. What do monkeys eat?
3. Which animals live in the jungle?

Задание 4: Listening

1. Учитель включает аудиозапись о диких животных (или читает текст сам).
2. Ученики слушают и выполняют задание на заполнение пропусков в тексте.

Задание 5: Speaking

1. Работа в парах. Ученики обсуждают:
   1. What is your favorite wild animal?
   2. Where does it live?
   3. What does it eat?

Задание 6: Grammar Practice (Prepositions of Place)

1. Учитель объясняет использование предлогов места (in, on, under, near, etc.).
2. Ученики составляют предложения с предлогами:
   1. The lion lives in the savannah.
   2. The monkey is on the tree.
   3. The fish swims in the river.

4. Закрепление материала (10 минут)

Задание 7: Creative Task

1. Ученики рисуют свое любимое дикое животное и описывают его:
   1. What is it?
   2. Where does it live?
   3. What does it eat?
2. Несколько учеников представляют свои работы.

Задание 8: Game "Guess the Animal"

1. Учитель загадывает животное, описывает его, а ученики угадывают.
2. Затем ученики загадывают друг другу.

5. Рефлексия и домашнее задание (5 минут)

1. Вопросы для рефлексии:
   1. What did you learn today?
   2. What was the most interesting part of the lesson?
2. Домашнее задание:
   1. Написать короткий рассказ о своем любимом диком животном (5-7 предложений).
   2. Выучить новые слова.

Итог урока: обучающиеся познакомились с новой лексикой, развили навыки чтения, аудирования и говорения, а также потренировали использование предлогов места. Урок способствовал развитию интереса к теме дикой природы и окружающего мира.