Правописание безударных гласных в корне по-прежнему остается для ребят одной из самых сложных тем. Бедный словарный запас детей не позволяет верно и быстро подбирать родственные слова для проверки безударной гласной. Этот пробел можно устранить, если ввести эту тему в минутки чистописания и сделать эту работу регулярной.
После знакомства с этой орфограммой и способами проверки, включаем ее отработку в этап чистописания.
Выполняя развивающее задание, ребята определяют, какую букву мы пишем на чистописании. А отрабатываем написание нужной буквы или соединения букв, используя ряд однокоренных слов. Закрепляем этот этап работой над пословицей или поговоркой.
Минутка чистописания: «Отработка написания букв Б, б»
Учитель: «Внимательно посмотрите на запись:
- маленький – большой;
- стоять-? (бежать)
- чёрный-? (белый)
Если вы правильно сформулируете и выполните задание к ней,
то узнаете, какую букву мы сегодня будем писать».
Предполагаемый ответ: «К словам в правом столбике надо подобрать слова с противоположным значением, которые начинаются на букву «б». Значит, мы будем писать букву «б».
Отрабатываем написание букв в нужном сочетании:
Прописываем ряд однокоренных слов, работаем над орфограммой.
Бедняк, бедный, беднеть, бедняжка.
Учитель: «Про кого говорят «ни к...ла, ни дв...ра?»
Дети: «Про бедного человека».
Учитель: «Оказывается, в старину крестьяне владели узкими полосками земли, похожими на кол. Но у некоторых не было даже таких. Вот про бедняков и говорили: ни кола и не двора.
Какие буквы пропущены? Докажите».
Минутка чистописания: «Отработка написания букв Д, д»
Учитель: «Прочитайте слова, назовите лишнее слово».
Дима, Дарина, дети, Даша.
Дети: «Лишнее слово «дети», так как остальные имена собственные».
Учитель: «Какую букву мы будем писать?»
Дети: «Мы будем писать буквы Д, д»
Отрабатываем написание букв в нужном сочетании.
Дождь, дождик, дождичек, дождливый.
Дер…во дор...го пл...дами, а человек д...лами.
Учитель «Объясните значение пословицы.
Какие буквы нужно вставить? Докажите».
Группы однокоренных слов для отработки написания букв, соединений и верного написания проверяемой безударной гласной в корне
Бег, бегун, беглец, избежать, беглый.
Белый, белизна, белить, побелка, отбеливатель.
Берег, бережок, береговой, побережье.
Вечер, вечерок, вечерний, вечерять.
Вар, варить, повар, сварить.
Вред, вредный, вредить, вредитель
Гриб, грибок, грибник, грибной.
Глаз, глазки, глазок, глазной.
Голод, голодный, голодать.
Зверь, зверята, звериный, зверёк.
Зима, зимушка, зимовать, зимовье.
Земля, земли, земелька, земляной, землистый.
Корм, кормить, кормушка, покормить.
Козы, коза, козёл, козлёнок, козочка.
Красный, краснота, красноватый, покраснеть.
Лис, лиса, лисонька, лисичка, лисья.
Лес, лесок, лесной, перелесок, лесник, лесовичок.
Лётчик, полёт, летать, лётный, полететь, перелётные.
Место, местечко, разместить, местный.
Мир, мирить, помирить, мирный.
Море, моряк, морской, приморский.
Нос, носик, носище, носовой, переносица.
Ночь, ночка, ночной, ночевал, ночёвка.
Небо, небеса, небесный, поднебесье.
Поле, полевой, полюшко, полёвка, полевод.
Письма, писать, написать, список, записка.
Пляска, плясун, плясунья, плясать,
Ряд, рядовой, порядок, рядок.
Род, родители, родня, родина, родник.
Реки, речушка, реченька, речной, речник, заречье.
Свет, светлячок, светить, светлый, посветить.
Соль, солить, солёный, засолить, посолить, засолка.
Старый, старик, старуха, стареть, постареть, состариться.
Травка, трава, травинка, травушка, травяной.
Толстый, толстяк, толстеть, толстуха, толщина.
Тёмный, темнота, темнеть, затемнение.
Ход, ходьба, походка, ходить, переходить.
Хвоя, хвоинка, хвойный, хвоить, хвоистый.
Хвала, хвалить, хвалит, похвалить.
Цвет, цветок, цветочный, цветочница, цветной, зацветут.
Цепь, цепочка, цепная, сцепить.
Цена, ценный, уценить, ценитель.
Час, часовой, часы, часики, часовня.
Чистый, чистота, чистить, чистюля, почистить.
Числа, числовой, начислять, перечислить.
Черта, чертёж, чертим, начертить.
Щит, защита, защищать, щитовой.
Ясный, пояснил, ясно, ясность, объяснил.
Явился, явка, появление, объявление.