|
Тема
|
Вычитание чисел с разными знаками.
|
|
Цель урока
|
организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности.
|
|
Задачи
|
Образовательные:
- Организовать деятельность обучающихся по осознанию и осмыслению правила вычитания чисел с разными знаками.
- Сформировать умение вычитать числа с разными знаками.
- Создать условия для применения нового знания.
Развивающие:
- создать условия для развития коммуникативных навыков через монологическую речь.
- создать условия для развития памяти, внимания, воображения.
- содействовать формированию самостоятельной познавательной активности,
- содействовать умению осуществлять рефлексивную деятельность.
Воспитательные:
- способствовать развитию умения отстаивать свою точку зрения.
- способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в группе.
- содействовать развитию эстетического вкуса, культуры речи.
- содействовать повышению уровня мотивации на уроках математики через мультимедийные средства обучения - работа с презентацией
|
|
УУД
|
ЛичностныеУУД: умение осуществлять самопроверку и самооценку на основе критерия успешности учебной.
Регулятивные УУД: целеполагание; планирование; прогнозирование.
Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; постановка вопросов, сотрудничество в поиске и сборе информации; контроль, коррекция, оценка действий партнера; умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Познавательные УУД: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, поиск и выделение необходимой информации; структурирование знаний; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
|
|
Планируемые результаты
|
Предметные:
- Знать правило вычитания чисел разными знаками.
- Уметь выполнять вычитание чисел с разными знаками.
Личностные: уметь работать в группах, аргументировать свою точку зрения.
Метапредметные:
-
регулятивные - уметь определять и формулировать тему и цель на уроке с помощью учителя, проговаривать последовательность действий на уроке, оценивать правильность выполнения действий, планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей, вносить необходимые коррективы после его завершения:
-
коммуникативные - уметь оформлять свои мысли в письменной и устной форме, слушать и понимать речь других, совместно договариваться о правилах поведения в школе и следовать им;
-
познавательные - уметь ориентироваться в своей системе знаний, уметь извлекать из текстов, в т.ч. математических информацию, находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
|
|
Основные понятия
|
Сравнение, сложение, модуль числа, вычитание
|
|
Ресурсы:
- основные
- дополнительные
|
Учебник по математике для 6 класса, рабочие листы.
Компьютер, проектор.
Рабочие тетради по математике.
Презентация по теме урока
|
|
Формы урока
|
Ф - фронтальная, И - индивидуальная, Г - групповая
|
|
Технология
|
Системно-деятельностного подхода
|