Технологическая карта урока с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)

Предмет: русский язык.

Уровень образования: начальное общее образование.

Тема: Именительный и винительный падежи.

Тип урока: Урок открытия новых знаний.

Форма проведения урока: урок-поиск.

Участники: учащиеся 4 класса.

Цель: Актуализировать знания об именительном и винительном падежах; познакомить со способами различения имён существительных в именительном и винительном падежах.

Планируемый результат обучения:

• Личностные УУД:
  понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока;
  • осознавать личную ответственность за получение знаний, за правильный выбор;
  • формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе развития познавательных интересов, учебных мотивов.
• Регулятивные УУД:
  умение организовывать свое рабочее место, принимать и следовать учебной задаче;
  • находить ошибки и способы их устранения;
  • умение оценивать свою работу, работу одноклассника; умение сравнивать свою работу с образцом учителя и с работой одноклассника
• Коммуникативные УУД:
  умение осознано и правильно строить речевое высказывание в устной форме;
  • обосновывать свою точку зрения;
  • умение правильно оценить высказывание одноклассника при необходимости корректно дополнить или исправить его;
  • умение согласовано работать в паре, группе.
• Познавательные УУД:
  сравнивать окончания имён существительных и именительном и винительном падежах;
  • называть признаки имён существительных и именительном и винительном падежах;
  • различать имена существительных в именительном и винительном падежах;
  • употреблять имена существительные в форме именительного и винительного падежей.

Ресурсы:

1. https://pedsovet.su/load/393-1-0-37809
2. https://education.yandex.ru/classroom/courses/8694028/assignments/148318567/run/1/?frontal_work=true

Ход урока