Технологическая карта урока с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)
Предмет: русский язык.
Уровень образования: начальное общее образование.
Тема: Именительный и винительный падежи.
Тип урока: Урок открытия новых знаний.
Форма проведения урока: урок-поиск.
Участники: учащиеся 4 класса.
Цель: Актуализировать знания об именительном и винительном падежах; познакомить со способами различения имён существительных в именительном и винительном падежах.
Планируемый результат обучения:
-
Личностные УУД:
-
понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока;
- осознавать личную ответственность за получение знаний, за правильный выбор;
- формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе развития познавательных интересов, учебных мотивов.
-
Регулятивные УУД:
-
умение организовывать свое рабочее место, принимать и следовать учебной задаче;
- находить ошибки и способы их устранения;
- умение оценивать свою работу, работу одноклассника; умение сравнивать свою работу с образцом учителя и с работой одноклассника
-
Коммуникативные УУД:
-
умение осознано и правильно строить речевое высказывание в устной форме;
- обосновывать свою точку зрения;
- умение правильно оценить высказывание одноклассника при необходимости корректно дополнить или исправить его;
- умение согласовано работать в паре, группе.
-
Познавательные УУД:
-
сравнивать окончания имён существительных и именительном и винительном падежах;
- называть признаки имён существительных и именительном и винительном падежах;
- различать имена существительных в именительном и винительном падежах;
- употреблять имена существительные в форме именительного и винительного падежей.
Ресурсы:
- https://pedsovet.su/load/393-1-0-37809
- https://education.yandex.ru/classroom/courses/8694028/assignments/148318567/run/1/?frontal_work=true