Этапы реализации
Подготовительный: выбор темы мероприятия, постановка цели, определение аудитории; определение места, времени, даты постановки; поиск информации, изучение биографии поэта/писателя, знакомство с его произведениями, историей их создания.
Написание сценария: выборка произведений в соответствии с логикой написания сценария. Подбор музыкального сопровождения с учётом тематики мероприятия, относящихся к творчеству поэта/писателя.
Формирование творческой группы: привлечение коллег к организации и проведению репетиций постановки литературно-музыкальной композиции; постановка концертных номеров педагогами отделения дополнительного образования с привлечением их воспитанников; подбор чтецов и ведущих среди обучающихся из разных параллелей.
Коррекционный этап: репетиционный период, подготовка технического сопровождения мероприятия, индивидуальные репетиции с чтецами, ведущими, постановка выразительного чтения; репетиции концертных номеров; подбор визуального и звукового ряда в виде презентации, фильма, аудиозаписи; настройка и проверка работы оборудования; подбор сценических костюмов, подготовка реквизита при необходимости; сводная репетиция; генеральная репетиция.
Основной этап: установка оборудования, проведение мероприятия. Постановка литературно-музыкальной композиции для учащихся школы по сводным параллелям 7-8 классов и 9-11 классов.
Подведение итогов, рефлексия: анализ проведённой работы, работа над ошибками, обмен впечатлениями, награждение участников.

Ссылка на сценарий литературно-музыкальной композиции к 100-летию Р.Гамзатова «Суди меня по кодексу любви»

«Суди меня по кодексу любви…»

ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ
к 100-летию РАСУЛА Гамзатова

Презентация к сценарию литературно-музыкальной композиции «Суди меня по кодексу любви»

Мастер-класс
учителя русского языка и литературы
Гапоновой Татьяны Владимировны

Государственное бюджетное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа № 376 Московского района Санкт-Петербурга

Санкт-Петербург
2024

Место поэта (писателя) в изучении литературы в средних и старших классах. Тематика произведений. Определение возрастной категории.
Ознакомительный урок с творчеством Расула Гамзатова предусмотрен программой по литературе 5-9 классов.
Тематика произведений: об отношении к Родине, матери, к женщине, к дружбе, к памяти народа.
Возрастная категория: подходит для изучения обучающимися 7 11 классов.
Тип мероприятия: выбор зависит от тематики мероприятия и творческого потенциала школы.
Форма проведения: литературно-музыкальная композиция.
Технологии:
коллективных творческих дел;
информационно-коммуникативные;
личностно-ориентированные.

ИДЕЯ: постановка проблемы, выбор темы. Изучение творчества поэтов и писателей народов России. 100 лет аварскому поэту Расулу Гамзатову.

ЗАДАЧИ:

Цель:
- сформировать у обучающихся потребность в качественном чтении, культуру читательского восприятия, понимания литературных текстов;
- развить чувство причастности к отечественной культуре и уважение к другим культурам;
- развить ценностную сферу личности на основе духовно-нравственных идеалов, воплощённых в отечественной и зарубежной литературе.

ВАЖНО!!!
Найти коллег-единомышленников.
Разделить обязанности для выполнения поставленных задач.
Установить чёткие сроки этапов работы.
Просчитать риски и минимизировать их.
Своевременно оповещать коллег о репетициях.
Провести сводную репетицию.
Придумать эмоционально яркую кульминацию.
Провести рефлексию.
Продумать систему поощрений: грамоты, сертификаты участника, благодарности.