«Создавая интеллект-карты, я хотел получить универсальный инструмент для развития мыслительных способностей, которым мог бы легко овладеть любой человек, чтобы их можно было бы применить в любой жизненной ситуации».
Тони Бьюзен.
Интеллект-карты - это графическое выражение процесса радиантного мышления, которое позволяет структурировать знания и идеи, выделять основные понятия и устанавливать связи между ними. Интеллект-карта повторяет и имитирует радиантное мышление, которое в свою очередь усиливает естественную функцию мозга и делает более могущественным.
Цели создания интеллект-карт:
- запоминание сложного материала;
- передача информации;
- прояснение для себя какого-то вопроса;
- использование в профессиональной деятельности, в обучении, для индивидуального планирования и т. д.
Преимущества использования интеллект-карт на уроках по химии очевидны. Во-первых, такой метод помогает стимулировать творческое мышление студентов, поскольку они сами создают графическое представление материала, что способствует более глубокому пониманию и запоминанию информации. Его еще называют «швейцарским армейским ножом» мозга из-за ответвления от центрального образа. Во-вторых, интеллект-карты позволяют визуализировать сложные концепции и процессы, что делает учебный материал более доступным и понятным для студентов.
- Центральный образ используется для обозначения главного объекта внимания.
- Далее создаются ветви. От центрального образа отходят ветви, соответствующие главным темам, а уже от них ответвляются вторичные темы.
- Каждая ветвь помечается ключевым рисунком или словом.
Интеллект карты бывают различных видов:
- «Карта текста» позволяет понять и запомнить любой текст.
- «Карта правила» позволяет ускорить процесс запоминания правил.
- «Карта учебника» позволяет понять структуру учебника.
- «Конспект-карта» ускоряет процесс записи лекций.
- «Вопрос карта» ускоряет процесс формирования навыков применения законов химии.
- «Карта мышлений» применяется для анализа и планирования деятельности учащихся.
В ходе уроков по химии интеллект-карты могут быть использованы для визуализации химических процессов, классификации элементов, обозначения взаимосвязей между различными химическими явлениями и т.д. Чем больше креативности, тем лучше. Качество интеллект-карт можно улучшить с помощью цвета, рисунков, закодированных выражений-общепринятых аббревиатур, а также посредством придания карте трехмерной глубины, что в сумме повышает ее занимательность и оригинальность. Мозг лучше реагирует на картинки и цвета, способствует развитию навыков самостоятельной работы, анализа и синтеза информации. В первую очередь является мощным помощником памяти.
Для эффективного применения интеллект-карт на уроках по химии важно следовать определенным рекомендациям. Во-первых, учитель должен ясно объяснить студентам, как создавать и использовать интеллект-карты, а также дать примеры их применения на практике.
Во-вторых, необходимо поощрять студентов к творческому подходу при создании интеллект-карт, позволяя им выражать свои мысли и идеи в графической форме.
Наконец, важно проводить регулярные уроки, на которых студенты (ученики) могут использовать интеллект-карты для повторения и систематизации изученного материала, для презентаций. Также легко и удобно создавать на компьютере, телефонах, через специальные приложения. Например, можно создавать ветви простым кликом и движением мыши или рисуя их непосредственно на интерактивном экране планшета, телефона. Компьютерные программы предлагают огромный набор шаблонов, которые стимулируют мышление и способствуют повышению продуктивности.
Таким образом, использование интеллект-карт на уроках по химии представляет собой эффективный метод обучения, способствующий улучшению понимания и запоминания химических концепций.
Метод интеллект-карт можно использовать на разных типах и формах урока:
- изучение нового материала
- закрепление материала
- обобщение материала
- написание доклада, реферата, научно-исследовательской работы
- подготовка проекта, презентации
- аннотирование
- конспектирование
Данный метод дает возможность учителю:
- повышать мотивации, качество знаний
- развивать предметные и коммуникативные компетенции, творческие способности
- активизировать деятельность
- выявлять причины когнитивных затруднений
- корректировать знания учащихся
Для эффективного применения метода необходимо следовать трем принципам:
- Принимай
- Применяй
- Приспосабливай
Свойства интеллект-карт:
- Наглядность. (Всю проблему с ее многочисленными сторонами можно окинуть одним взглядом.)
- Привлекательность. (Хорошая интеллект-карта имеет свою эстетику, ее рассматривать не только интересно, но и приятно.)
- Запоминаемость. (Благодаря работе обоих полушарий мозга, использованию образов и цвета интеллект-карта легко запоминается.)
- Своевременность. (Интеллект-карта помогает выявить недостаток информации и понять, какой информации не хватает.)
- Творчество. (Интеллект-карта стимулирует творчество, помогает найти нестандартные пути решения задачи.)
- Возможность пересмотра. (Пересмотр интеллект-карт через некоторое время помогает усвоить картину в целом, запомнить ее, а также увидеть новые идеи.)
Этот инновационный подход не только делает учебный процесс более интересным и увлекательным, но и способствует развитию критического мышления и навыков самостоятельной работы у студентов.
Примеры интеллект-карт на уроках химии
