Предмет: математика.
Класс: 5.
Авторы УМК: Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Тип урока: Урок освоения новых знаний и умений.
Актуальность формирования математической функциональной грамотности учащихся 5 классов состоит в том, что все те знания, которые учащиеся получают на уроках математики умели применять в повседневной жизни, для решения практических задач, в различных сферах.
Цели и задачи урока:
- Предметные:
- Формировать вычислительные навыки учащихся.
- Решение текстовых задач на части, анализировать и осмысливать условие задачи.
-
Личностные:
- Развивать умения ясно, точно, грамотно излагать свои мысли, понимать смысл поставленной задачи.
- Развивать познавательный интерес к математике, полученные знания уметь применять в повседневной жизни, приобретать в совместной деятельности новые знания, навыки и компетенции из опыта других.
- Отрабатывать навык решения простейших задач на части.
- Метапредметные:
- Формировать умения понимать сущность алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом, умения выявлять математические закономерности; выбирать, анализировать, систематизировать и интерпретировать информацию различных видов и форм представления, тем самым развивать элементы логического мышления.
- Формировать умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в повседневной жизни.
Основные понятия: несложные задачи на части, требующие понимания при выявлении частей, которые нужно найти при решении задач такого типа.
На уроке формируется такой компонент как коммуникативная грамотность, читательская грамотность, математическая грамотность, умение анализировать, сравнивать, делать выводы.
Планируемые результаты: Способ самооценки, оценка группы, оценка учителя.