Викторина «Содружество муз» составлена в формате телевизионной передачи «Своя игра». Её содержание основано на темах, включающих взаимодействие музыки, литературы и изобразительного искусства.
Викторина позволяет учителю выявить степень достижения учащимися следующих планируемых предметных результатов:
- «различать на слух произведения русских и европейских композиторов-классиков, называть автора, произведение;
- различать жанры музыки (театральные, камерные и симфонические, вокальные и инструментальные), знать их разновидности;
- различать жанры и произведения русской и европейской духовной музыки;
- определять жанровые параллели между музыкой и другими видами искусств;
- различать средства выразительности разных видов искусств;
- определять ассоциативные пары произведений разных видов искусств;
- определять стили, направления и жанры современной музыки» [1].
Для проведения викторины создана интерактивная Презентация.
Оборудование:
- компьютер;
- проекционная система;
- звуковоспроизводящая аппаратура.
Инструкция к презентации
- Для перехода с титульного слайда ко всем темам игры необходимо щёлкнуть мышью на поле слайда.
- Навигация в презентации осуществляется c помощью гиперссылок и управляющих кнопок.
- Переход к списку тем (номинаций) каждого раунда викторины происходит при помощи кнопки «Домой», расположенной в нижнем правом углу слайдов.
- К содержанию вопроса в каждом раунде викторины нужно перейти через гиперссылки на цифры, которые указывают на количество баллов за правильный ответ.
- При щелчке на кнопку «Ответ» появляется правильный ответ на вопрос.
- На слайдах со звучащей музыкой перед ответом на вопрос нужно щёлкнуть мышью на кнопку «Скрипичный ключ» и послушать музыкальное произведение.
- На нескольких слайдах музыка звучит автоматически, поэтому надо дослушать музыкальный фрагмент до конца, а затем дать возможность учащемуся ответить на вопрос.
- Переход к содержанию вопроса на слайдах «Кот в мешке» и «Вопрос-аукцион» осуществляется щелчком мышью на поле слайда.
- Если игроку предоставляется возможность выбрать правильный ответ из нескольких предложенных вариантов, то нужно щелкнуть мышью на выбранный вариант ответа. Правильный ответ остаётся на слайде («пульсирует»), а неверный ответ по щелчку на него исчезает.
- Чтобы перейти к следующему раунду, надо щелкнуть мышью на соответствующую номеру раунда кнопку внизу слайда.
- В финале при щелчке мышью на знак «Минус» красного цвета исчезают вопросы, которые финалисты исключают из списка. Оставшийся единственный вопрос открывается щелчком мышью на гиперссылку с названием номинации.
- После выявления победителя по баллам учитель щёлкает мышью на кнопку «Окончание игры», и появляется «кубок победителя».
- Закончить викторину можно в любой момент урока, щёлкнув мышью на кнопку «Завершить показ».
Правила
- В викторине «Содружество муз» разыгрываются 50 вопросов, разделённых на три раунда и финал. Каждый раунд включает три номинации, по пять вопросов в каждой. В финале учащиеся выбирают один из пяти вопросов.
- Правила проведения викторины и способ её организации учитель выбирает самостоятельно. Учащихся класса можно разделить на три команды или они могут индивидуально набирать баллы.
- После жеребьёвки учитель запускает презентацию и предлагает первому игроку выбрать любой вопрос в любой номинации первого раунда.
- Количество баллов за правильный ответ на вопрос - от одного до пяти - указано при выборе вопроса в каждом раунде.
- Вопрос появляется на экране, учитель читает его вслух. Список вопросов и ответов для учителя, ведущего викторину, находится в Приложении 1.
- Ответ на вопрос даёт учащийся, который первым поднял руку. Если учащийся отвечает неправильно или не может дать ответ на вопрос, то отвечает следующий игрок. По усмотрению учителя, при неверном ответе баллы у отвечающего ученика можно не вычитать. После третьего неверного ответа правильный ответ даёт учитель.
- Учитель по своему усмотрению может дать к некоторым ответам комментарии, которые находятся в Приложении 1.
- Следующий вопрос выбирает участник игры, который дал правильный ответ на вопрос.
- Один из членов жюри фиксирует количество набранных игроками баллов в отдельной ведомости со списком учащихся.
- Если выпал вопрос «Кот в мешке», то участник игры должен передать право ответа другому учащемуся по своему выбору. За верный ответ игрок получает восемь баллов.
- Если учащийся выбрал «Вопрос-аукцион», то он может ответить на этот вопрос сам или передать право ответа другому игроку. При правильном ответе количество баллов удваивается, то есть становится равной десяти баллам.
- В финале участвуют три игрока, набравшие наибольшее количество баллов по итогам трёх раундов. Им предлагается пять номинаций вопросов для выбора одной из них. Финалисты поочерёдно исключают номинации, оставляя ту, на вопрос которой они готовы дать ответ. Учащиеся определяют количество баллов за финальный вопрос в пределах набранной ими суммы баллов. Победителем игры становится учащийся, набравший наибольшее количество баллов.
Литература
- Федеральная рабочая программа основного общего образования «Музыка» (для 5-8 классов образовательных организаций). - М.: Институт стратегии развития образования. Федеральное государственное бюджетное научное учреждение.
- Сергеева Г.П., Критская Е.Д. Музыка. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. М.: Просвещение.
Интернет-ресурсы
- Ссылки на интернет-ресурсы находятся в Приложении 2.