"Ребенок рождается,
чтобы стать человеком,
неповторимым и уникальным.
Сам он без помощи взрослого
этого сделать не может"
Ш.А.Амонашвили
Пояснительная записка
Дети - самая большая ценность этого мира! Мы любим их всей душой в любом возрасте, сразу и навсегда. Нашу любовь мы выражаем через заботу и ответственность, которая проявляется в воспитании подрастающего поколения, оказании помощи и поддержки в самые сложные периоды их жизни, особенно в подростковом возрасте.
Подростковый возраст - это стремление к взрослости, период поиска своих, желание быть принятым, время размышления о смысле жизни, о ее ценности, о своем предназначении. В этом возрасте возникает желание все познать и все попробовать, все успеть, подростку интересно открывать что-то новое, еще неизведанное. Также, в этом возрасте растет стремление к самоутверждению, если подросток не обладает достаточными психологическими ресурсами для самоутверждения позитивными способами, то у него может сформироваться аддиктивное поведение.
Это подтверждается результатами ежегодного всероссийского социально-психологического тестирования, позволяющего выявить группу обучающихся с высокой степенью вероятности вовлечения в различные формы зависимого поведения. На протяжении последних трех лет 30% детей (от прошедших тестирование) составляют группу риска.
Выявленные результаты тестирования способствовали разработке цикла занятий, направленных на то, чтобы дать подросткам верный вектор развития, показать им как можно самоутвердиться в жизни позитивным путем, например, через личностную самореализацию, через поиск и реализацию своей мечты.
Вашему вниманию предлагается одно из занятий этого цикла под названием:
Выбери жизнь! Реализуй мечту!
Цель занятия: сформировать у учащихся представление о важности и ценности каждого из них как личности для самого себя и мира в целом через поиск и реализацию своей мечты.
Задачи занятия:
Обучающие:
- освоить технику поиска своей мечты,
- научиться определять пути для ее реализации.
Развивающие:
- развитие творческого мышления,
- развитие навыков активного слушания,
- развитие умение корректно вести дискуссию, сравнивать, анализировать, делать выводы.
Воспитательные:
- формирование положительного отношения к целеустремлённому поведению, активной и осознанной жизненной позиции;
- углубление понимания собственных ценностных установок; ценности своей жизни, здорового образа жизни;
- формирование положительного отношения к себе, своим способностям и достижениям,
- развитие уверенности в себе и своих силах;
- воспитание воли, умения преодолевать свои трудности.
Формы и методы: актуальный разговор с постановкой проблемных вопросов, выполнения творческого задания, использование презентации и видеоролика для наглядности.
Ожидаемые результаты:
- осознание учащимися ценности себя как личности и ценности своей жизни, ответственности за свою жизнь, положительного отношения к себе, своим достижениям, осознание важности поиска и реализации своей мечты, формирование целеустремленного поведения;
- создание и ведение дневник своего саморазвития по всем аспектам жизни: здоровье, учеба, отношения с людьми.
Оформление: демонстрационный материал - презентация с видеороликом.
Оборудование: компьютер, экран, проектор, звуковые колонки
Время проведения: 40 минут
Участники: ученики 8-9 классов
Ход занятия
Перед занятием вывести на экран презентацию, слайд № 1
1. Оргмомент
2. Актуальный разговор на тему: "Выбери жизнь! Реализуй мечту!"
Презентация, слайд № 2
Учитель: Несколько лет назад ученые - психологи и социологи провели опрос среди группы людей, которым было 80-90 лет. Их спросили: "О чем вы жалеете"? Большинство людей ответили, что они сожалеют о том, что не реализовали свои детские мечты. И теперь, оглядываясь назад, им было мучительно больно за бесцельно прожитые годы.
Возможно, когда эти люди были подростками и учились в школе их вдохновляли какие-то идеи, и они хотели их реализовать, но под влиянием различных факторов, может быть из-за неуверенности, страха, что не получится, они отказались от них. И, таким образом, ближе к концу жизни у этих людей появилось ощущение, что они прожили не свою жизнь, а чужую, может быть благополучную, но не ту о которой мечтали.
Презентация, слайд № 3
Наука утверждает, что каждый человек уникален, у каждого есть какая-то способность, талант, реализация которого сделает счастливым не только его, обладающего этим талантом, но и принесет пользу всему миру.
Может быть, поэтому Л.Н.Толстой в своем романе "Война и Мир" писал, что каждый из нас приходит в этот мир с записочкой.
А в древних книгах написано, что каждая душа приходит в этот мир именно в тот момент, когда этот мир без этой души уже жить не может.
Каждый из вас - самая большая ценность этого мира и ваша жизнь важна и неповторима! Поэтому задача каждого из вас найти свою мечту и реализовать ее.
У вас есть мечта? О чем вы мечтаете?
Ответы учащихся.
Давайте мы сейчас поэкспериментируем и попробуем найти мечту
Презентация, слайд № 4
Творческое задание (техника найти мечту)
Представьте, что вы заработали все деньги мира и вам больше не нужно зарабатывать себе на жизнь. А теперь подумайте, чем бы вы тогда хотели заниматься? Что приносит вашей душе радость? Что делает вас счастливым?
Ответ на этот вопрос и есть мечта.
(подумать и записать)
Ответы учащихся.
Презентация, слайд № 5
Учитель: Как вы думаете: "Что нужно сделать, чтобы реализовать свою мечту"?
Ответы учащихся.
Презентация, слайд № 6
(В ходе разговора учитель акцентирует внимание учащихся на том, что важно прилагать 100% усилий для реализации своей мечты и быть преданным ей).
Презентация, слайд № 7
Учитель: Мы с вами можем посмотреть, что сделали великие люди для того, чтобы реализовать свою мечту. Например, П.И.Чайковский. Кто знает, что это за человек и чем он знаменит?
Ответы учащихся.
Учитель: А вы знаете, что до возраста 21 года он работал строительным инженером на железной дороге вместе со своим старшим братом, но он не был счастлив, его душа стремилась писать музыку. Хорошо, что он все-таки решился посвятить свою жизнь музыке. Иначе, его потрясающая музыка была бы потеряна для нас навсегда. Никто другой не мог написать его бессмертные произведения. Какие произведения П.И.Чайковского вы знаете?
Ответы учащихся.
Презентация, слайд № 8
Учитель: Это доказывает, что в мире, на самом деле, нет конкуренции. То, что можете вы, не может никто другой. Только вы так чувствуете, слышите и видите этот мир!
И задача каждого из вас, а также ответственность найти свой дар, раскрыть его, стать счастливым самому и принести пользу всему миру. Ваш дар этому миру может быть разным. Кто-то мечтает стать врачом и его задача открыть лекарство, которое излечит болезнь, долгое время не поддающуюся лечению, у кого-то талант переговорщика и ему важно развиваться в этом направлении, возможно, он в будущем будет помогать людям договариваться друг с другом. Но, если вы откажитесь от реализации своей мечты, то лекарство так и не будет найдено, а люди не смогут договориться.
(В ходе разговора учитель акцентирует внимание на том, что каждый из учеников уникален, он самая большая ценность этого мира, жизнь каждого из учеников важна, и когда у человека есть мечта, тогда его жизнь наполнена смыслом и позитивной деятельностью по реализации этой мечты).
Учитель: Конкуренции на самом деле не существует, если человек занимается своим делом, он обязательно будет успешен, так как все делает с хорошим настроением и его работа приносит ему счастье. Конкуренция появляется только тогда, когда человек занимает не свое место, не реализует свое предназначение. В этом случае всегда будут люди умнее, талантливее чем он, успешнее и более реализованные. Этот человек ходит на работу без настроения, его все раздражает и у него часто появляется желание уйти, поменять работу. Поэтому важно как можно раньше найти свою мечту и начать двигаться ей навстречу.
Как вы думаете: "Что нужно еще сделать, чтобы реализовать свою мечту"?
Ответы учащихся.
(В ходе разговора учитель подводит учащихся к выводу, что важно быть живым, чтобы реализовать свою мечту. Известна фраза: пока ты жив - все возможно! Важно быть не просто живым, а здоровым, энергичным, бодрым, поэтому необходимо вести здоровый образ жизни).
Презентация, слайд № 9
Учитель: Что важно еще сделать, чтобы реализовать мечту?
Ответы учащихся.
(В ходе разговора учитель акцентирует внимание учащихся на том, что важно найти правильные ориентиры в жизни - людей, которые достигли успеха и сделали невозможное).
Презентация, слайд № 10
Учитель: Например, Юрий Алексеевич Гагарин. Кто этот человек? Чем он знаменит?
Ответы учащихся.
Учитель: А вы знаете, что Юрий Гагарин с детства мечтал летать? Он хотел стать летчиком-испытателем.
А детство Юры пришлось на войну, вместе с младшим братом и родителями он находился на оккупированной немцами территории в период Великой Отечественной войны.
Ответы учащихся.
Учитель: Они всей семьей жили в землянке, голодали, их жизнь постоянно была в опасности. Однажды, младший брат Юрия, не выдержав голода, решил украсть курицу у оккупантов, которые заняли дом семьи Гагариных, был пойман фашистом и тот решил ребенка повесить.
Юрий Алексеевич рассказывал в одном из своих интервью, что он увидел, как немец накинул на шею брата петлю и повесил его, отвернулся и пошел в сторону дома. Юрий подбежал, схватил брата за ноги и приподнял, чтобы тот мог дышать, а сам смотрел в сторону уходящего немца и надеялся, что тот не обернется. Когда оккупант скрылся, наш герой помог брату снять петлю и они вернулись к своей семье. Очень переживали, что могут расстроить маму, поэтому ей ничего не сказали.
На момент начала войны Юрию было 7 лет, а его брату 4 года. Так закалялась сталь.
Цитата Гагарина: Главная сила в человеке - это сила духа!
После войны Юрий Гагарин успешно закончил школу, поступил в летное училище, а затем в отряд космонавтов.
(Здесь учитель акцентирует внимание учеников на силе духа, мужестве и упорстве, которые важны в реализации мечты).
Учитель: Что важно еще сделать, чтобы реализовать мечту?
Ответы учащихся.
(В ходе разговора учитель подводит учеников к мысли, что такое окружение и из чего оно состоит)
Презентация, слайд № 11
Учитель: Важно выбрать окружение, которое вас поддерживает:
- Люди;
- Книги;
- Фильмы;
- Музыка;
- Любые другие источники позитивной и жизнеутверждающей информации.
Окружение очень важно! Особенно люди! Те, с кем мы общаемся постоянно, оказывают на нас самое сильное воздействие. Эти люди могут либо нас поддерживать и помогать нам, либо воздействовать на нас негативно. Если мы хотим достигнут успеха и реализовать свою мечту, очевидно, необходимо общаться с умными, интересными, влиятельными людьми.
Как вы думаете, кто эти люди?
Ответы учащихся.
Презентация, слайд № 12
Учитель: Скажи мне кто твой друг, и я скажу кто ты! Очень важно проводить время в компании классных людей - классиков. Это могут быть писатели классической литературы, художники, произведения которых составляют фонд классического искусства, а также композиторы, музыка которых стала классической.
Презентация, слайд № 13
Почему именно с классиками? Известно, что слово "классика" происходит от слова "класс", только классные вещи становятся классикой. Классика - это то, что проверено временем и большим количеством людей.
Если люди на протяжении 50 лет и более после ухода из жизни писателя, художника или музыканта признают, что то, что он сделал классно, тогда человек становится классиком. Классики - это люди, признанные во всем мире и с каждым годом их влияние только растет!
Презентация, слайд № 14
Современные ученые, например, Т.В.Черниговская (специалист в области нейронауки и психолингвистики, а также теории сознания) подтверждает, что на человека решающее влияние оказывает его окружение. Окружение (как мы уже говорили) - это, не только люди с которыми мы общаемся, но и все источники информации, книги, музыка и искусство в том числе.
Презентация, слайд № 15
Когда мы читаем книгу, слушаем музыку, смотрим на произведение искусства, наш мозг воспринимает автора как живого человека, важного и значимого для нас. Его влияние огромно!
Презентация, слайд № 16
Очевидно, важно выбрать правильных влиятельных людей, так как их мысли и чувства передаются нам и наш внутренний мир становится богаче, повышается наш коэффициент умственного развития и растет эмоциональный интеллект.
Выводы:
Учитель: Что важно делать, чтобы реализовать свою мечту?
Ответы учащихся.
Важно подвести учащихся к выводу, что:
- каждый из них важен и ценен;
- задача личности - найти и реализовать свою мечту, таким образом стать счастливым и принести пользу миру.
Записать на доске, ученики пишут в тетради:
Для реализации мечты необходимо:
- найти мечту,
- прилагать 100% усилий,
- быть преданным своей мечте,
- вести здоровый образ жизни,
- выбрать правильные ориентиры,
- выбрать правильное окружение.
Учитель: (Рекомендации для самостоятельной работы)
Презентация, слайд № 17
- Берегите себя, помните, что вы самая большая ценность этого мира!
- Ведите здоровый образ жизни, занимайтесь саморазвитием, будьте преданы своей мечте и прилагайте все усилия для ее реализации!
- Выбирайте правильные ориентиры и классное окружение!
- Читайте классику, слушайте классическую музыку и посещайте музеи классического искусства.
Благодаря этому вырастет ваш уровень сознания, и вы сами станете классными людьми!
Презентация, слайд № 18
И тогда невозможное станет возможным! Вы сможете реализовать свою мечту, стать счастливыми людьми и принести пользу всему миру! Помните: "Все в ваших руках, поэтому их нельзя опускать"!!!
Рекомендую вам начать вести свой дневник, в котором отслеживать позитивную динамику изменений в аспекте здоровья, учебы, отношений с людьми. Это как раз и будет первый шаг в реализации вашей мечты.
Презентация, слайд № 19
Включить на презентации видео со словами Юрия Гагарина о реализации мечты.
Презентация, слайд № 20
Желаю вам успеха!
Список литературы
- Амонашвили Ш.А. Основы гуманной педагогики. В 20 книгах. Книга 2. Как любить детей. М., 2020.
- Петрановская Л.В. Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка. М., 2015.
- Петрановская Л.В. Если с ребенком трудно. М., 2013.
- Черниговская Т.В. Как работает человеческий мозг https://www.pryamaya.ru
- Черниговская Т.В. Мозг и творчество https://www.pryamaya.ru