|
Цель урока |
Операциональный результат урока |
Дидактическое задание |
Критерий оценки результата |
Форма инструмента оценивания |
|
Формирование коммуникативной культуры личности, развитие умений пятиклассников осуществить поисково-исследовательскую деятельность на основе осмысления роли увлечений в жизни |
- Ученик читает текст "Val's hobbies" (Упр. 7 В, стр. 21) |
- Прочти текст "Val's hobbies" (Упр. 7 В, стр. 21) |
- Я могу прочесть текст "Val's hobbies" (Упр. 7 В, стр. 21) |
Прил. 1 |
|
- Ученик устанавливает соответствие высказывания с содержанием текста (Упр. 8, стр. 21) |
- Установи соответствие высказывания с содержанием текста (Упр. 8, стр. 21) |
- Я могу установить соответствие высказывания с содержанием текста (Упр. 8, стр. 21) |
||
|
- Ученик отвечает на вопросы упр. 10, стр. 22 и выражает своё отношение к увлечениям |
- Ответь на вопросы упр. 10, стр. 22 и вырази своё отношение к увлечениям |
- Я могу ответить на вопросы упр. 10, стр. 22 и выразить своё отношение к увлечениям |
||
|
- Ученик сравнивает увлечения Val и своего друга с опорой на текст/вопросы или самостоятельно |
- Сравни увлечения Val и своего друга с опорой на текст/вопросы или самостоятельно |
- Я могу сравнить увлечения Val и своего друга с опорой на текст/вопросы или самостоятельно |
Приложение 1
Анкета
| Оцени себя знаком + или - |
Без опоры на перевод слов |
С опорой на перевод слов |
|
- Я могу прочесть текст "Val's hobbies" (Упр. 7 В, стр. 21) |
|
|
|
- Я могу установить соответствие высказывания с содержанием текста (Упр. 8, стр. 21) |
|
|
|
- Я могу ответить на вопросы упр. 10, стр. 22 и выразить своё отношение к увлечениям |
|
|
|
- Я могу сравнить увлечения Val и своего друга с опорой на текст/ вопросы или самостоятельно |
|
|
Чек-лист
| Оцени себя по пятибалльной шкале знаком + |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
|
- Я могу прочесть текст "Val's hobbies" (Упр. 7 В, стр. 21) |
|
|
|
|
|
||
|
- Я могу установить соответствие высказывания с содержанием текста (Упр. 8, стр. 21) |
|
|
|
|
|
||
|
- Я могу ответить на вопросы упр. 10, стр. 22 и выразить своё отношение к увлечениям |
|
|
|
|
|
||
|
- Я могу сравнить увлечения Вала и своего друга с опорой на текст/ вопросы или самостоятельно |
|
|
|
|
|
||
|
Результат (сложи все оценки и раздели на 5) |
|
||||||
|
Тебе нравится твой результат? (Обведи ответ) |
Да |
Не очень |
Нет |
||||
Использованный ресурс:
- Rainbow English-5, part II, unit 4, step 4 Ex. 7, 8, 10 p. 21-22.
Val's Hobbies
I am Jack Wilson, a pupil from London. My friend Val is a university student now. He is older than me but we are true friends. Val often helps me with my problems and teaches me to do a lot of useful things. Val has got a lot of hobbies. He likes collecting different things.
When he was at school, he collected stamps, coins and badges. He kept them in big album and was very proud of them. Once he brought them to school and we could see them all. His collections became famous in our school.
But Val stopped collecting stamps and budgies last year. He took up photography. He says pictures are easy to take and it's fun to take them. Some of his photos are very good, some are unsuccessful. Val is learning and I know he'll soon be one of the best photographers in his university.