Интеграция образовательных областей:
- «Познание»,
- «Социализация»,
- «Художественное творчество».
Цель: Формировать интерес и любовь к красоте родного города, развивать наглядно-образное мышление.
Предварительная работа: Беседы с детьми о Москве, рассматривание иллюстраций города Москва, чтение книг и стихов о Москве. Создание фото выставки и картинной галереи.
Ход занятий
Воспитатель 1: В каждой семье, у каждого человека, кроме государственных общенародных праздников, существуют свои семейные и личные праздники.
- Какой из них самый главный? (День рождения)
Воспитатель 2: День рождения может быть как у человека, так и любого другого живого существа. День рождения также может быть у книги, игрушки, у дома и даже у целого города. Городам, как и людям, также дают имена, горожане отмечают дни их рождения.
Воспитатель 1: Как назвали наши далекие предки город, в котором мы живем? (Москва)
- Как называют людей, которые проживают в этом городе? (Москвичи)
- В начале сентября, каждый год, Москва отмечает свой День рождения. Москва - столица России. В этом году Москве исполняется 869 лет.
Воспитатель 2: Ребята, мы всю неделю говорили о Москве. А хотите отправиться на экскурсию по городу?
Тогда начнем!
Москва - город очень древний и старый. Но было время, когда на этом месте, где сейчас Москва, стоял дремучий лес. Сейчас мы вам расскажем, как возник этот город.
Воспитатель 1:
Слава нашей стороне,
Слава русской старине!
И про эту старину
Я рассказывать начну,
Чтобы дети знать могли
О делах родной земли.
Было это много - много лет назад. В городе Киеве жил-был князь Юрий по прозвищу Долгорукий. Однажды позвал он к себе мудрого старца и говорит: «Старею я, перед смертью хочу навестить родные места».
Собрал князь дружину и отправился в путь. Долго ехал князь со своей дружиною. И вот заехал в такие места, где густые леса чередовались с полями, а по берегам реки раскинулись луга. В лесах много зверей и птиц, в реке много рыбы. Места холмистые, овраги глубокие… Залюбовался Юрий этой дивной красотой и подумал, что если построить здесь город, то врагам будет трудно преодолеть холмы, овраги, реки, а для жителей здесь есть все необходимое.
Воспитатель 2: Только подумал так Юрий и вдруг… видит между деревьями, над лесной поляной, облако стало превращаться в какого-то неведомого зверя. Во многих походах бывала дружина, много диковин видывала: три головы, шерсть длинная, разноцветная. Не растерялся князь Юрий, поднял копье, замахнулся на зверя, и чудо произошло: зверь начал таять и превратился опять в облако. Когда все пришли в себя, спросил у мудреца князь, что все это значит? Задумался старец и молвил:
- Явление этого чудесного зверя есть знак того. Что быть на этом месте великолепному городу. Зверь был огромен, значит, и город будет велик. У зверя много голов, значит и город будет главным. Шерсть у зверя разноцветная, значит и город будет очень красивым.
- А как же назвать этот город? - спросил Юрий.
- А назови его по имени вот той реки - Москва.
И приказал князь построить на этом месте город и имя ему дать - Москва.
Физкультминутка
А сейчас мы немного поиграем.
Отдых наш - физкультминутка, -
Занимай свои места:
Шаг на месте левой, правой, раз и два, раз и два!
Прямо спину все держите, раз и два, раз и два!
И под ноги не смотрите, раз и два, раз и два!
Воспитатель 1: Продолжим экскурсию?
Москва - древний и прекрасный город! Московский Кремля - древнейшая часть столицы. Он расположен на левом берегу Москвы-реки. Изначально Кремль был деревянный. В те времена часто случались пожары.
После очередного пожара его стали восстанавливать из камня. Стены и башни из белого камня более 100 лет выдерживали атаки врагов. И лишь 500 лет назад на Боровицком холме был возведен тот Кремль, который мы видим сегодня. Стены кремля сложены из красного кирпича, верх стен украшен зубцами в форме ласточкиного хвоста.
Воспитатель 2: Здесь же вы видите Спасскую башню Кремля. В башне расположены главные ворота Кремля - Спасские. В верхней части башни расположены главные часы государства - это Куранты. Послушаем бой Курантов.
У стен Кремля расположилась Красная (красивая) площадь. На ней проходят парады, концерты. И вы по ней, наверное, все гуляли? Давайте, пройдем к нашей фотовыставке и вы расскажете, что там изображено.
Так же на Красной площади стоит самый необычный храм в Москве - это покровский собор (храм Василия Блаженного). Он - одна из самых известных достопримечательностей в России. Еще там можно увидеть Царь-пушку и Царь-колокол. Они так названы из-за огромных размеров.
- Ребята, вы мастерили каждый свой дом, давайте построим из них большой город!
Воспитатель 1: Продолжим экскурсию по Москве?
Москвичи и гости столицы могут полюбоваться не только древними строениями. Они могут попасть в гости к животным.
- Как вы думаете, куда мы отправляемся? Правильно! В Зоопарк.
Московский зоопарк - это целый городок, в котором собрались по соседству звери, птицы, рыбы, пресмыкающиеся из разных мест нашей земли. Здесь разводят редких животных, изучают их поведение.
Воспитатель 2: Куклы - одна из любимейших детских забав во все времена. Где мы можем посмотреть кукольные представления? Конечно же в Государственном академичесом Центральном театре кукол им. С.В.Образцова. Рассказ о необычных часах.
Воспитатель 1: Наверняка вы, ребята, со своими родителями не раз бывали в цирке. В Москве есть два больших цирка: Большой Московский государственный цирк на Вернадсого, а также Московский цирк Юрия Никулина на Цветном Бульваре. Юрий Никулин - самый знаменитый клоун.
- Ребята, кто знает стихи о Москве? (Дети читают стихотворение)
Е.Яхницкая «Люблю Москву»
Люблю Москву, люблю Москву за все, что в жизни мне дала!
Люблю Москву - мою Москву: её высотки, купола…
Её соборы и дворцы, её театры и музеи,
Весну, когда поют скворцы, в осеннем золоте аллеи.
Я слушать день и ночь готов и в радости, и в грусти тоже
Призывный звон колоколов, что с каждым годом все дороже!
Москвы дыхание ловлю, ее я шум и шепот знаю.
Всем сердцем я Москву люблю, а, уезжая, я скучаю!
Москва шумит и строит с утра и до утра,
Она красивей втрое сегодня, чем вчера.
И днем, и на рассвете, и ночью голубой
Москва над миром светит рубиновой звездой.
Воспитатель 2: Много разного и интересного можно увидеть в нашем городе: Музеи, библиотеки, картинные галереи. А у нас есть свои. Давайте их рассмотрим!
Воспитатель 1: Вот и подошла к концу наша экскурсия. Вам понравилось?
(Подведение итогов)