Цель: Формирование представлений об условиях прорастания семян, процессах, происходящих при этом и основных правилах посева.

Тип урока: Урок открытия новых знаний.

Планируемые результаты:

Личностные:

• Развитие научной любознательности, интереса к биологической науке;
• Осознание важности биологических знаний для обеспечения продовольственной безопасности человечества.

Предметные:

• выполнять лабораторную работу «условия прорастания семян» в домашних условиях, анализировать ее результаты, делать выводы;
• выделять существенные признаки строения семени и устанавливать взаимосвязь с выполняемыми функциями;
• различать по внешнему виду семена некоторых овощных растений;
• описывать и, по возможности, использовать правила посева семян;
• понимать роль биологической науки в практической с\х деятельности людей.

Метапредметные:

Регулятивные

• самостоятельно формулировать цель, ставить задачи и планировать способы их решения;
• описывать собственный опыт практической деятельности, связанной с хранением, проращиванием и посевом семян;
• осуществлять самоконтроль и оценивать свою деятельность;
• определять причины своего успеха или неуспеха;
• признавать свое право на ошибку и такое же право другого человека.

Познавательные

• устанавливать причинно-следственные связи при определении глубины заделки семян;
• выявлять и называть причины в случае возможного неудачного результата лабораторной работы;
• анализировать влияние экологических факторов на процессы жизнедеятельности растений на стадии прорастания семян и развития проростков;
• выявлять дефициты информации, данных для решения поставленной задачи;
• совершенствовать навыки работы с текстовой информацией.

Коммуникативные

• строить позитивные отношения и использовать речевые средства коммуникации, выполняя задания в паре.

Основные понятия: семя, прорастание семян, условия, необходимые для прорастания семян, проросток, посев семян.

Лист самооценивания

Приложение