Литературная викторина «Басня – поэзия рассудка»

Этапы занятия

Деятельность воспитателя

Проверка готовности учащихся к занятию.
- Здравствуйте, дети. Я вас рада видеть.
- Сегодня на нашем открытом занятии присутствуют гости. Давайте поприветствуем их.

Подготовка к активной учебно - познавательной деятельности (Пг)

А начнём занятие с выполнения задания, которое нам обозначит тему.

- Посмотрите на слайд.

	Ворона и Лисица
	Стрекоза и Муравей
	Мартышка и Очки

Отгадайте ребусы.

- К какому литературному жанру относятся все эти произведения? (басня)
- Вы правы, тема нашего занятия «Что скрывает басня?»
- Найдите и прочитайте определение басни в толковом словаре Ефремовой.
- На экране появляется определение:
Басня - это короткий - обычно стихотворный - нравоучительный или сатирический рассказ, построенный на олицетворении животных, растений и т.п.

- Найдите и прочитайте определение басни в энциклопедическом словаре

Басня (энциклопедический словарь) - короткий, нередко комический рассказ в стихах или прозе, с прямым моральным выводом, придающим рассказу аллегорический смысл. Действующими лицами обычно выступают животные, растения, вещи. Многие сюжеты восходят к Эзопу.
- Чем похожи эти определения? Чем отличаются? (сюжеты восходят к Эзопу)
- Что вы знаете об Эзопе? Кто он?

Эзоп - биографический очерк (видеоролик)https://yandex.ru/efir?stream_id=vM9moVdJ0Pg0&from_block=player_share_button_yavideo

Посмотрите видео и ответьте на вопрос: Кто такой Эзоп?

Итак, Легендарный Эзоп - баснописец, предположительно живший в 6 веке до нашей эры. До сих пор неизвестно существовал он на самом деле или образ - собирательный. Наиболее убедительная версия говорит о том, что Эзоп был рабом, отпущенным на волю и убитым дельфийцами (жителями древнегреческого города).

- А чьё имя вы вспоминаете, когда слышите слово «басня»? (И.Крылов)

- Пролетали годы и века, и басни Эзопа становились "музами" для таких известных писателей и баснописцев, как Жан Лафонтен, Лев Толстой и даже Иван Крылов. Переводили эзоповские басни и другие авторы: Гаспаров, Смирнов, Алексеев. Однако именно басни Крылова благодаря своей складности, высокой литературной ценности, стали эталоном современного басенного жанра.

Применение знаний и способов действий (Пр)

Вспомните признаки басни:
Особенности басенного жанра
- Простой сюжет о животных
- У басни есть мораль
- Цель басни - показ человеческих пороков, недостатков, высмеивание их

Анализ басни.

Сравнение басен Эзопа «Ворона и Лисица» и Крылова «Ворона и Лисица» (работа в группах)

https://deti-online.com/basni/basni-ezopa/voron-i-lisica/

Эзоп

1. Сухое краткое изложение сюжета.
2. Прозаическое произведение.
3. Лисица говорит сухо, перечисляются только факты.

И.А.Крылов

1. Удивительное богатство словесных красок, оттенков.
2. Стихотворное произведение.
3. Очень выразительна и жива разговорная интонация.
4. Описание лисы живописнее, сочнее, красочнее.

Задание «Аллегории» создано в Google формах

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScu4-d7nP_XcsCcwDL_vzuhoRSPww7AcqbTCd-YSfDuVhy7lg/viewform?usp=sf_link
Аллегория - это литературный приём, используемый писателями, с помощью которого они пытаются объяснить читателю своё отношение к некоторым явлениям жизни на примерах, понятных всем.
Например, когда людей превращают в тех животных на которых они похожи? За образом Лисы скрывается хитрый человек,
Журавль - символизирует порядочного, справедливого человека…
Попробуйте определить, что скрывается под аллегорией героев басен.

«Кто сказал?» (назвать героя) - Genial.ly

https://view.genial.ly/6015db4f1bd3060d78c62da3/game-igra-copy

Вам необходимо прочитать фразу и выбрать героя, кому она принадлежит.

1. «Голубушка, как хороша…» (ворона и лисица)
2. «И до вешних только дней
Прокорми и обогрей» (Стрекоза, «Стрекоза и муравей»)

3. "Всё про Очки лишь мне налгали;
А проку на-волос нет в них".…. (Мартышка, «Мартышка и очки»)

4. "Спой, светик, не стыдись!"

5. «Кумушка, мне странно это
Да работала ль ты в лето? (Муравей, «Стрекоза и муравей»)

6. До того ль, голубчик, было?
В мягких муравах у нас -

7. "Соседка, перестань срамиться, - слон и моська

8. Вот то-то мне и духу придает,
Что я, совсем без драки,
Могу попасть в большие забияки. - слон и моська

9. "Тьфу пропасть! - говорит она, - мартышка

10. "Ай, Моська! знать, она сильна,
Что лает на Слона!" - слон и моська

«Путаница» (Что перепутал художник?)
Художник перепутал картинки. Ваша задача восстановить последовательность сюжета сказки.

https://learningapps.org/display?v=p2w74x7xt23

К какой басне подойдет пословица.
Что посеешь то и пожнешь. - …………………………...
Не пеняй на зеркало, коли рожа крива. - ………………
Терпение и труд все перетрут. - ………………………..
Труд кормит, а лень портит . - ………………………….

Физминутка

Итог на рефлексивной основе (Ит)

Памятник И.А.Крылову открыт 17 сентября 1976 года в сквере у Патриарших прудов на Малой Бронной. Авторы памятника создали оригинальный по замыслу скульптурный ансамбль. Центром ансамбля является установленная на очень низком и широком гранитном постаменте с памятной надписью «Иван Андреевич Крылов», сидящая на скамейке фигура поэта, в которой передано портретное и характерное сходство с образом баснописца.

Справа от памятника располагаются скульптуры в виде раскрытых книг. На страницах книг изображены сцены из басен: Мартышка и очки, Слон и Моська, Волк и Ягненок, Ворона и Лисица и многие другие.

Какая басня вам больше всего понравилась?

Выберите одну басню и запишите в программе Mentimeter.