Цель: развитие свободной творческой личности ребёнка, закрепление знаний музыкальных произведений, в основе которых лежат сказки.
Задачи:
- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: познакомить детей с жизнью и творчеством композитора Петра Ильича Чайковского, прививать любовь к его творчеству;
- РАЗВИВАЮЩИЕ: учить понимать художественную выразительность музыки, особенность её языка, развивать творческие способности дошкольника;
- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: на сюжетных музыкальных произведениях показать, что добро побеждает зло, формировать интерес к слушанию музыки, вырабатывать навыки грамотного, вдумчивого прослушивания музыкального произведения; пробуждать у детей желание самостоятельного прослушивания музыки, её творческой интерпретации.
Предварительная работа: чтение сказки Гофмана, просмотр балета П.И.Чайковского «Щелкунчик» (в постановке Мариинского театра), слушание музыки, хореографическая работа.
Группа делится на две команды (возможен вариант, когда каждый играет сам за себя). Приготовить листы лото формата А4 и маленькие карточки с названием музыкальных фрагментов из балета «Щелкунчик» (изображения на карточках и листе идентичны). Ведущий просит ребят внимательно и спокойно прослушать музыку из балета Чайковского и отгадать, что звучит. Команда, которая угадывает, поднимает вверх нужную карточку, называет то, что прозвучало, и закрывает соответствующую клеточку на своём листе. Игра способствует развитию музыкального слуха, понимания музыки, её выразительности.