Цель: обобщать и закреплять знания сказок и сказочных героев.
Задачи:
- учить, по словесному описанию, узнавать героев сказок;
- учить приёмам взаимодействия в совместной деятельности;
- прививать любовь к чтению сказок;
- развивать память, внимание, мышление, диалогическую речь:
- активизировать, наполнять активный и пассивный словарь;
- развивать воображение, крупную и мелкую моторику;
- воспитывать позитивные черты характера (терпение, усидчивость, трудолюбие, культуру общения);
Словарь: «не страшен ни зной, ни ветер», не успели устать от ходьбы, «деньги на дороге не валяются», «деньги нужно вкладывать с умом», «вместе веселее», «в нашем полку прибыло», алгоритм, времяпровождение, побывать, утверждение.
Материалы и оборудование: комплекс мультимедиа, ноутбук, презентация, цветной картон, белые листы А-4, простой карандаш, цветные карандаши, линейка, краски, гуашь, кисти, ножницы, клей.
Введение
Ребята, вы любите сказки? (ответы ребят) Какие сказки бывают? (ответы ребят) Назовите знакомые вам сказки (ответы ребят) Каждый день листаем страницы журналов, книг, читаем понравившиеся произведения классиков и современных авторов, сказки. Делаем иллюстрации.
Сегодня нарушим привычный алгоритм времяпровождения. Забудем на время об иллюстрации, и совершим необычное путешествие с доктором Айболитом. (слайд №…)
Основная часть
- Кто такой доктор Айболит? В какой сказке живёт? Что мы о нём знаем? (ответы ребят) (слайд №…)
Корней Чуковский «Доктор Айболит». Добрый доктор. Помогал всем, кто просил о помощи. (слайд №…)
- Верно. Молодцы! Предлагаю с доктором Айболитом отправиться в страну Дружбаландию. Жители этой страны любят общаться, делать творческие задания, песни петь и просто вместе отдыхать. Слышали о такой стране? (песня - маленькая страна). Вам обязательно нужно там побывать. По дороге всё может быть, а если доктор рядом, нам «не страшен ни зной, ни ветер». В дорогу друзья. (слайд №…)
- Ребята не успели устать от дороги, как встретили красавицу. Все знают утверждение что «деньги на дороге не валяются», а она говорит, что валяются и на них можно на базаре купить всё, что захочешь. У неё был опыт. Подумаем и скажем имя красавицы. Из какой сказки она? Кто написал сказку? (ответы ребят) (Корней Чуковский «Муха-Цокотуха») (слайд №…)
- Верно. «Вместе веселее» - гласит народная мудрость. Приглашаем Муху-Цокотуху с нами путешествовать. Количество путешественников увеличивается на целую единицу. Сколько путешественников продолжает путь? (двое + 5) (ответы ребят) Напоминаем, чтобы ребята и себя считали.
- Идём дальше (песня - если с другом вышел в путь). (слайд №…) Наша дорога пролегает через пустырь. Вокруг ни души. Одиноко стоит дерево. У дерева сидит сказочный герой, который говорит что «деньги нужно вкладывать с умом». Вы согласны с ним? Вы его узнали? Что за сказка? Кто автор? (ответы ребят) (Алексей Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино», Буратино). (слайд №…)
- Ответьте, какое сырьё понадобится для серийного производства (много) Буратино. Не спешите. Думайте. (ответы ребят) (дерево) (слайд №…)
- Верно. Интересно, что проткнул носом любопытный Буратино? То что он проткнул, считается символом семьи. (ответы ребят) (очаг, семейный очаг) (слайд №…)
- Молодцы! Делаем вывод: вы внимательно читали сказку «Золотой ключик». Пригласим Буратино путешествовать вместе с нами? (ответ ребят) Отряд путешественников увеличивается. Как сказали бы в народе: «В нашем полку прибыло». Сколько участников необычного путешествия? (трое +5) (ответы ребят)
- Правильно. Солнце стоит высоко, дорога ведёт далеко. (песня из к/ф Красная шапочка) (слайд №…) Ребята танцуют - флэш-моб
- Всё было хорошо. Пели. Танцевали. Да не заметили, как вышли к болоту, где встретили пиявочных дел мастера. Конечно же, вы его узнали. Назовите имя?! (Дуремар. ) Из какой он сказки? (ответы ребят) (из сказки «Буратино».) (слайд №…)
- Доктор Айболит уточнил дорогу и предложил коллеге вместе путешествовать. Почему доктор назвал Дуремара коллегой? Кто запомнил профессию Дуремара? (ответы ребят) (Аптекарь) (слайд №…)
- Дуремар внёс предложение отправиться в резиденцию Бабы Яги. Взять летающий аппарат Бабы Яги, чтобы быстрее добраться в пункт назначения. (песня про отвагу) Назовите резиденцию Бабы Яги? (избушка на курьих ножках) О каком летающем аппарате идёт речь? (ступа) (ответы ребят) (слайд №…)
- Верно! Ребята кто назовёт количество путешествующих? (четверо + 5) Все поместятся в ступе? (ответы ребят)
- Можно примерить модную обувь царя Гороха, вспомнил Дуремар. Подскажите, как называется обувь, в которой за минуту преодолевают большие расстояния? (ответы ребят) (Сапоги-скороходы)
- В каких сказках упоминаются сапоги скороходы? Карлик нос, Маленький Мук. Кот в сапогах. Заколдованная королева. Мальчик с пальчик. Волшебник изумрудного города (у Элли волшебные башмачки)
- «Ничего не получится. Сожалею. Есть пара обуви» - сказала Баба Яга. А ног у вас? (2+2+2+2+2 и т.д.)
- Доктор пригласил Бабу Ягу в путешествие. И вот путешественники отправились пешком в страну Дружбаландию. (песня - Ничего на свете лучше нету) Посмотрите, какая красота вокруг. (слайд №…)
И полянка, и лужок,
И цветочный островок.
Отгадайте - ка загадку;
Назовите быстро сказку.
Семь желаний на одной ножке?
(ответы ребят) (Валентин Катаев «Цветик-семицветик») (слайд №…)
- Верно. Цветик-семицветик. Сказка, которая учит нас дружбе, вниманию, сострадании, доброте.
- Вот и страна Дружбаландия. Первое что мы увидели, была дружная коммунальная квартира. Обитатели встретили нас радушно. Герои, какой сказки славятся гостеприимством? Назовите их. Как сказка называется? (ответы ребят) (слайд №…)
Подсказка: обитатели квартиры звери. Квартира стояла в поле. Была не низкая ни высокая.
- Всё верно! Вы большие МОЛОДЦЫ! Наше необычное путешествие с доктором Айболитом по сказкам завершилось. Мы достигли своей цели. Пришли в страну Дружбаландию. Предлагаю послушать песню из м/ф «Бременские музыканты». На этой позитивной ноте переходим к практическим действиям.
Практическое задание
(слайд №…)
Во время путешествия мы чувствовали «плечо друга». Предлагаю сделать поделку «Цветик-семицветик», наиболее ярко отражающее качество необходимое людям в совместных делах. Назовите это качество? (ответы ребят) Взаимопомощь, взаимовыручка.
Молодцы! Аплодируйте себе. Вы справились с практическим заданием. Ура!
Рефлексия
Ребята, вам понравилось путешествие? В какую страну мы отправились? Дружбаландию.
Кто из сказочных героев путешествовал с нами: Доктор Айболит, Муха-Цокотуха, Буратино, Дуремар, Баба Яга,
Какие сказки мы вспомнили? Доктор Айболит, Муха-Цокотуха, Буратино или Приключение Золотой ключик или приключения Буратино, Цветик - Семицветик, Теремок, Карлик нос, Маленький Мук. Кот в сапогах. Заколдованная королева. Мальчик с пальчик. Волшебник изумрудного города (у Элли волшебные башмачки). (слайд №..)
Какие слушали песни и, под какие танцевали?
Что необходимо в совместной деятельности? Дружба. Быть добрым. Упорным. Отважным. Придти на выручку. Взаимопонимание. Соблюдение правил. Соблюдать культуру общения.
Главное что нужно брать в путешествие? Хорошее настроение?
Хорошее настроение залог удачной дороги! Всем спасибо!
Информационные источники
- https://koncpekt.ru/nachalnye-klassy/raznoe/1176-viktorina-po-dorozhkam-lyubimyh-skazok.html
- https://nukadeti.ru/audioskazki/kataev_cvetik_semicvetik
- https://nukadeti.ru/audioskazki/kornej-chukovskij аудиосказки Корнея Чуковского
- https://nukadeti.ru/pesni/pesni-iz-sovetskikh-multfilmov песни
- https://dlya-detey.com/detskie-pesni/iz-multfilmov/36-pesnya-krasnoy-shapochki-slushat.html песня из к/ф. Красная Шапочка
- https://moreskazok.ru/tolstoj-a-n/3827-zolotoj-klyuchik-ili-priklyucheniya-buratino.html сказка «Золотой ключик» или приключения Буратино» Алексей Толстой
- https://nukadeti.ru/skazki/kataev_cvetik_semicvetik Валентин Катаев: сказка «Цветик-cемицветик»
- https://abrakadabra.fun/32912-cvetik-semicvetik-illjustracii.html картинки
- https://abrakadabra.fun/41484-poljanka-s-cvetami-risunok.html картинки для презентации
- https://www.detkipodelki.ru/pages/15929.html творческая работа
- https://proza.ru/2019/04/03/82 стихотворение Цветик-семицветик