Урок-игра «Аукцион математических знаний». Тема урока: «Логарифмическая функция»

Дохия Татьяна Альбертовна, учитель математики, заместитель директора по воспитательной работе

Разделы: Математика

Ключевые слова: логарифмическая функция

Цели урока:

образовательные - отработка умений систематизировать, обобщать свойства логарифмической функции, применять их к решению задач, решать логарифмические уравнения и неравенства, находить производную, вычислять площадь криволинейной трапеции;
воспитательные - воспитание познавательной активности, чувства ответственности, культуры общения, культуры диалога;
развивающие - развитие зрительной памяти, математически грамотной речи, логического мышления, сознательного восприятия учебного материала.

Форма ведения урока: урок-игра.

Метод ведения урока: беседа, мини-диалог, презентация, самостоятельная работа.

Оборудование: молоток-гонг, экран, ММО.

ХОД УРОКА

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1 этап. Организационный момент. Постановка целей и задач урока, разъяснение правил игры	Мы сегодня проводим необычный урок-игру «Аукцион математических знаний» по теме: «Логарифмическая функция». Аукцион - слово латинское, означает - распродажа за большую цену (дороже). Для ведения аукциона выберем двух ассистентов.	Входят в класс, приветствуют учителя.
	Слово предоставляется ведущей аукциона.	Назначенные учащиеся выходят к доске и занимают место ведущих. Ведущая зачитывает «Правила поведения на аукционе» для его участников и объявляет аукцион открытым.
2 этап. Основной конкурс	Учитель задает вопрос № 1: «Кто изобрел логарифмы?» (первоначальная цена 10 очков)	Ведущая: «Кто дает больше?» Учащиеся поднимают карточки с номерами. Если они знают ответ, то могут назначить свою цену - 15 очков, 17 очков и т.д. Ведущий выбирает наибольшее количество очков и стучит молотком, произнося счет: «Раз! Два! Три!» Если не назначается еще больше очков, то право отвечать отдается тому учащемуся, который назвал сумму очков, а ассистент после этого три раза простучал. Если ответ правильный, ассистент объявляет, что вопрос продан. Если ответ неправильный, то право ответа предоставляется предыдущему участнику.
2 этап. Основной конкурс	Учитель оценивает правильность ответа и сообщает о результате ассистенту. Если никто из учащихся не дает правильного ответа, то учитель кратко объясняет задание на доске. Дальнейшая работа с вопросами 2-25 проводится аналогично. Вопросы иллюстрируются слайдами на экране.	Второй ассистент (секретарь аукциона) ведет запись очков «+» или «-» в таблице. За ходом аукциона следят ведущие.
3 этап. Подведение итогов	Учитель отмечает тех участников, которые не набрали ни одного очка и предлагает им прийти на дополнительные занятия, а лучших оценивает. - Аукцион закрыт. Спасибо за участие.	Ведущая и секретарь аукциона вывешивают на доску таблицу списочного состава участников и набранное ими количество очков. Называют первых 8 участников, набравших наибольшее количество очков и, поздравляют их.