Театр на английском языке

Возраст обучающихся - 12 лет.

Срок реализации - 1 год.

Направление: естественно-научное.

Введение

Как развивать мотивацию у учащихся к изучению иностранного языка?

Как научить проживать жизнь героя того или иного произведения?

Как воспитывать любовь к иноязычной культуре и общению между людьми?

Самый короткий путь это путь познания себя и своих языковых возможностей,умение применить их и совершенствовать. Все это может дать театрализованная деятельность. В составленной программе кружка «Театр на английском языке» детский театр рассматривается не только как средство достижения некоего художественного результата, т.е. создание спектакля. Очень важно, чтобы занятия театральным искусством активизировали у учащихся мышление и познавательный интерес, пробудили фантазию и воображение, стремление к совершенствованию языковых знаний и умений. Кружок «Театр на английском языке» - это совершенно иная форма организации учебной деятельности учащихся, чем урок. Ученик не получает готовых знаний, он их добывает. На кружке внимание ребят направлено на задания: через установку, логическую структуру занятий руководитель осуществляет руководство самостоятельной познавательной деятельности учащихся. Они сами выбирают и нужный темп, и средства, и методы выполнения задания, чередуя парную, индивидуальную и групповую работу. Самореализация в естественной языковой иноязычной среде именно то,чего можно добиться,посещая данный кружок.

Пояснительная записка

Программа кружка «Театр на английском языке» рассчитана на 34 часа (1 час в неделю) в год для детей среднего возраста (12 лет).

Театральный кружок «Театр на английском языке » имеет свои принципы, свой алгоритм работы. Мотивационный этап занятий отражен в отработке навыков произношения и умении применить эти навыки в своем персонаже и его жизни. Мотивацию усиливает и афиширование - возможность представить своего героя на сцене,прожить его жизнь и показать сущность персонажа. Занятия в кружке «Театр на английском языке» ведутся по программе, включающей несколько разделов.

Раздел «Техника речи» объединяет игры и упражнения, направленные на развитие свободы речевого аппарата, правильной артикуляции, четко поставленной интонации. В раздел включены игры со словом, развивающие связную образную речь, умение сочинять небольшие рассказы и сказки, подбирать простейшие рифмы.

Раздел «Театральная игра» предусматривает не столько приобретение ребенком профессиональных навыков, сколько развитие его игрового поведения, умения общаться со сверстниками и взрослыми в различных жизненных ситуациях.

Раздел «Этика и этикет» включает осмысление общечеловеческих ценностей с задачей поиска учащимися собственных смыслов и ценностей жизни, обучение культуре общения, нормам достойного поведения (этикет), воспитание эстетических потребностей (быть искусным читателем, зрителем театра), индивидуальную диагностику нравственного развития учащегося и возможную его корректировку. Расписание занятий кружка строится из расчета 1 часа в неделю. Образовательный процесс строится в соответствии с возрастными, психологическими возможностями и особенностями ребят, что предполагает возможную корректировку времени и режима занятий.

Цель программы: гармоничное развитие личности ребенка путем вовлечения его в иноязычную культуру.

Цель может быть достигнута при решении ряда задач:

• Обеспечение необходимых условия для личностного творческого развития детей;
• Формирование общей культуры общения на иностранном языке;
• Овладеть навыками свободного использования иностранного языка, быстро адаптироваться, чувствовать себя комфортно в любой обстановке.

Методические рекомендации к организации занятий по программе театрального кружка «Театр на английском языке»

Значимым моментом при работе с детским объединением является воспитательная работа. Главным звеном этой работы является создание и укрепление коллектива. Этому способствует общие занятия, занятия по изучению актерского мастерства, сценической речи, сценического движения, подготовка и проведение общих праздников, выступлений. Очень важны отношения в коллективе. Коллективная работа способствует не только всестороннему эстетическому развитию, но и формирование нравственных качеств ребят, обучает нормам достойного поведения. Одна из задач педагога - создать комфортный микроклимат. Дружный творческий коллектив не только помогает детям обогащать себя знаниями и умениями, но и чувствовать себя единым целым. Большое значение придается на занятиях играм. В игре нередко возникают достаточно сложные ситуации, требующие от ребят нравственных решений и действий. Выполнять правила игры обязаны все, и дети чувствуют, что победа победе - рознь. В игре недопустимы оскорбления друг друга, грубость, нечестность. Они всегда ценят взаимопомощь, доброту, честность, поддержку, внимание и чуткость.

Календарно-тематический план на 2021-2022 учебный год

Список литературы

1. Книга для чтения "Алиса в стране чудес" по Л.Кэрроллу. учебное пособие для общеобразовательных школ. Изд. Просвещение, Москва, 2019.
2. Книга для учителя Spotlight 6 изд. Просвещение, Москва, 2018.