Конспект физкультурного логоритмического занятия "С Колобком забот не мало"

Цель: создание условий для повышения двигательной активности детей.

Задачи:

Образовательные

• упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, удерживая равновесие;
• способствовать развитию крупных и мелких групп мышц, при пролезании в дугу прямо;
• продолжать учить сочетать отталкивание с резким взмахом рук в прыжках на двух ногах, из обруча в обруч;

Развивающие:

• развивать физические качества: силу, ловкость, выносливость;
• продолжать знакомить детей с устным народным творчеством

Воспитательные задачи:

• способствовать формированию у детей положительных эмоций, активности в двигательной деятельности;
• воспитывать интерес к физическим упражнениям;
• вырабатывать у детей потребность, привычку к ежедневным занятиям;
• развивать интерес к устному народному творчеству.

Образовательная область: физическое развитие, социально- коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Подготовка к занятию: Музыкальное сопровождение, «Колобок», следы, гимнастическая скамейка, обручи, дуги для пролезания, модули, испечённые булочки - «колобки»

Ход занятия

Под спокойную музыку дети по «следам» проходят в физкультурный зал. «Следы» приводят к столу, на нём лежит «колобок» прикрытый платком. Предложить детям угадать, кто там, дать детям потрогать, обвести руками по контуру. Если не смогут загадать загадку.

Он от зайца убежал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Всё ж попался … (колобок)

- Ребята от кого спрятался колобок? Давайте проводим нашего колобка в сказку, а чтобы попасть, надо нам сказать волшебные слова.

«Ты два раза наклонись: раз-два,
И три раза повернись: раз - два - три.
Покружись, в сказке быстро очутись!
Та-ра-там, та-ра-там, - построение в колонну друг за другом.
Друг за другом по местам!
А сейчас за … встали друг, за другом зашагали.

Раз - два малыши, - обычная ходьба
Веселей шагайте.
Раз, два малыши
Ноги поднимайте
Ай, да малыши!
Ай да крепыши!

Мы к лесной дорожке вышли - ходьба с высоким подниманием колен.
Поднимайте ножки выше.
По полянке мы шагали
Не споткнулись, не упали.

Превратились мы в медведей - имитация.
Не умеем быстро бегать,
Мишки по лесу идут
Косолапые бредут.

Были мишки стали зайки.
А сейчас все зайчики
встали все на пальчики - прыжки на двух ногах
Прыгаем легонечко,
Приземляемся тихонечко.
Прыг - скок, прыг - скок
И с носочка на носок.
Молодцы, ребятки,
Прыгуны зайчатки.

И опять все зашагали.
Посмотрите - ка на нас - обычная ходьба
Зайчики и белочки
Как шагают хорошо,
Мальчики и девочки.

Серый волк сердитый - ходьба широким шагом.
Важно выступают,
Свои большие лапы
На пятки выставляет.

Рано утром на лужайку, - ходьба на носках
Погулять лисичка вышла
На носочках топ-топ-топ
Еле слышно оп-оп-оп.
Ох, и рыжая лиса,
Щурит хитрые глаза.
Мы лисичку обхитрим
На носочках побежим

Если потеряемся,
Мы не растеряемся.
Знаем, друга будем звать
Будем мы - Ау! Кричать - упражнение на дыхание.
Так до места добрались
На полянку становись.

Сказка, сказка, прибаутка -
Рассказать ее не шутка.
Чтобы сказочка сначала,
Словно реченька журчала,
Чтоб к концу ни стар, ни млад,
От нее не задремал.

Основные движения

1. Ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны.

Колобочек побежал,
По мосточку пошагал.
С колобком забот немало,
Ходит, глупый, где попало.

2. Пролезание под дугу прямо.

С колобком забот немало,
Не лежится на боку.
Может в лес он укатиться.
Вдруг там съест его лисица.

3. Прыжки на двух ногах из кружка в кружок.

Вот с тропинки мы сошли,
Много кочек на пути.
Колобок не робей,
Прыгай, прыгай веселей!

Подвижная игра: «Два жадных медвежонка» (Игра «Ловишки»)

Обратить внимание на «дерево», из-за дерева виднеются «ушки» медвежат, на платок, лежащий на бревне.

- Кто спрятался за деревом? (медвежата).

- Как вы думаете, кто потерял платок? (подвести ответы детей, что потеряла бабушка медвежонка).

А что они делают, мы сейчас узнаем. Педагог завязывает платок на голову, она же ловишка.

Два жадных медвежонка, - дети переваливаются с ноги на ногу.
Сидели на кусту. - Руки вверх.
Один держал кастрюлю - имитация
Другой месил муку
Раз ку- ку, два ку - ку. - наклоны в стороны
Оба шлепнулись в муку - хлопки по коленям.
Оказались не в муке,
А у бабки в твороге. - биоритмический массаж
Бабка рассердилась,
За кочергу схватилась.
И давай их гонять
Кочергой махать.

Хоровод «Колобок»

Дети становятся в круг и произносят слова.
Колобок просил детей:
«Испеките мне друзей!»
Ходят по кругу, взявшись за руки
Мы старались мы лепили
(Имитируют руками)
Мы их в печку положили.
(вытягивают руки вперед)
А пока они пеклись,
Звери в гости собрались:
Зайка попрыгайка
Мишка-топтыжка.
Лисичка-сестричка!
(Под музыку дети имитируют повадки зверей)
В печку мы заглянем, Колобки достанем!
(Достать из «печи» испечённые колобки)
- Вот, какие они румяные, душистые!
Всякой сказке бывает конец,
А кто слушал молодец!