Цель: создание условий для рассмотрения кубиков.
Материалы: Кукла Катя, большие и маленькие кубики, большая и маленькая коробки.
Ход игры
Введения куклы Кати.
- Посмотрите, ребята, здесь кто-то есть. Кто это? (Кукла).
- Да, это Кукла. Давайте спросим, как ее зовут. Ребята, она мне сказала, что ее зовут Катя. Давай те с ней поздороваемся: «Здравствуй, Катя!» Но она почему-то грустная. Давайте спросим, почему она такая расстроенная? (дети задают вопросы Кате).
- Катя рассказала, что она потеряла кубики.
- Ребята, мы поможем Кате найти кубики? (поможем)
(Дети и воспитатель ищут кубики, Катя радуется и благодарит ребят).
Физкультминутка
Это глазки. Вот, вот
Это ушки. Вот, вот.
Это нос. Это рот
Там спинка, тут живот
Это ручки. Хлоп, хлоп, хлоп.
Это ножки. Топ, топ, топ
Ох, устали вытрем лоб.
Игра-задание «Разложи кубики по коробкам».
Перед детьми разложены кубики: большие синие и маленькие красные для каждого ребенка. Приготовленные две коробки: большая синяя и маленькая красная.
- Катя принесла для каждого из вас кубик и просит разложить их по коробкам: большие кубики в большую коробку, а маленькие в маленькую коробку
- Посмотрите это какая коробка? (большая, синяя)
- А эта коробка, какая? (маленькая, красная)
Посмотрите на свои кубики. Покажите большой кубик (показывают).
Какого они цвета? (синего).
Покажите маленький (показывают).
Какого они цвета? (красного).
Сколько у вас кубиков в руке? (один)
А на столе сколько у нас кубиков? (много)
- Посмотрите большой кубик, я положу в большую коробку, а маленький в маленькую коробку.
(дети выполняют задания после объяснения воспитателя).
- Вот мы и помогли Кате: большие синие кубики сложили в большую синюю коробку, а маленькие в маленькую красную коробку. Катя довольна, она улыбается:
- Сколько кубиков в коробках? (много)
- А сколько кубиков у вас? (ни одного)
Ребята, Катя с нами прощается, давайте скажем ей до свидания! (дети прощаются)