Урок. Русский язык 2 класс. Тема "Глагол как часть речи и употребление его в речи"

Педагогические цели

Способствовать развитию умения распознавать глагол и определять его признаки; создать условия для формирования умения ставить вопросы к глаголам, формировать умения находить глаголы в тексте.

Тип урока

Открытие нового знания. Решение учебной задачи.

Планируемые
результаты (предметные)

Проявляют позитивное отношение к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека.

Личностные
результаты

Владеют навыками сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных ситуациях,
умеют избегать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.

Универсальные учебные действия (метапредметные)

Регулятивные: умеют формулировать учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно.

Познавательные:

общеучебные- используют рисунки для решения учебной задачи; извлекают информацию из учебного текста;
• логические - осуществляют сравнение, анализ, синтез, обобщение, классификацию по родовидовым признакам; устанавливают аналогии и причинно-следственные связи; строят рассуждения;
  соотносят с известными понятиями.

Коммуникативные: формулируют собственное мнение и позицию, строят понятные для партнера высказывания.

Основное содержание темы, понятия и термины

Глагол как часть речи и употребление его в речи. Действия предметов. Что делать? Что сделать? Что делают? Что сделают?

Образовательные ресурсы

=www.uchitel izd.ru
https:/wwwgogle.ru

Наглядно-демонстративный материал

Схема «Глагол»
Портрет В.И.Даля.
Словарь В.И.Даля.

Методы обучения и воспитания.

Метод получения знаний.
Методы проблемного и развивающего обучения.
Методы устной и письменной работы.