Биологические головоломки

Головоломка «КВАДРАТ» по зоологии

Головоломка ориентирована на учащихся, изучающих биологию на углубленном уровне, или интересующихся биологией.

Целевая аудитория: зоология, 7 класс. Обеспечивает интеграцию 2-х дисциплин - биологии и литературы.

Животным, ставшим героем рассказа Э.Хемингуэя «Старик и море», была рыба марлин - одна из крупнейших рыб семейства Парусниковых (максимальная масса тела 818 кг, длина 5 м).

Разгадав головоломку, вы узнаете о других гигантах животного мира, и, возможно, прочтете названные книги:

1. Животное, которое стало героем рассказа Артура Конан Дойля «Львиная грива».
2. Животное, о котором идет речь в романе Питера Бенчли «Чудовище» («Тварь»).
3. Животное-объект охоты в «Сафари во времени» из рассказа Рэя Брэдбери «И грянул гром».
4. Животное, с которым столкнулись ученые глубоководной станции в книге Сергея Павлова «Акванавты».
5. Животное-обитатель Земли юрского периода мезозойской эры, которое ожило на страницах книг Стива Алтена «Мег».

Действия: зачеркните лишние слова, следуя указаниям, затем обведите оставшиеся и ответьте на вопросы:

1. Вычеркните названия всех костных рыб.
2. Вычеркните названия всех червей.
3. Вычеркните названия всех одноклеточных животных.
4. Вычеркните названия всех двустворчатых моллюсков.
5. Вычеркните названия всех стрекающих, не относящихся к классу Сцифоидных.

Ответы:

1. Вычеркните названия всех костных рыб:

2. Вычеркните названия всех червей:

3. Вычеркните названия всех одноклеточных животных:

4. Вычеркните названия всех двустворчатых моллюсков:

5. Вычеркните названия всех стрекающих, не относящихся к классу Сцифоидных:

Итог:

Ответы:

1. Гигантская медуза цианея - Cyanea capillata.
2. Гигантский океанический кальмар архитевтис - Architeuthis dux.
3. Динозавр тираннозавр рекс - Tyrannosaurus rex.
4. Гигантский скат - манта.
5. Гигантская акула - мегалодон.

Судоку по анатомии

Задание ориентировано на учащихся, изучающих биологию как на базовом, так и на углубленном уровне, и для всех, интересующихся биологией.

Целевая аудитория: анатомия, 8 класс.

Определяет базовые умения выстраивать причинно-следственные связи между органами человеческого организма и их функциями.

Заполнить таблицу по правилам судоку: в одной строке и одном столбце не должны повторяться понятия из одной категории, при этом в каждом их 4-х квадратов, обозначенных цветом и жирной линией, должны собраться все характеристики, связанные между собой.

Списки терминов для заполнения:

• пищеварительные соки: кишечный, желудочный, панкреатический, слюна (органы, вырабатывающие секреты, показаны на рисунках)
• секреты (ферменты): мальтаза, трипсин, эрепсин, химозин
• субстраты (расщепляемые вещества): крахмал, полипептиды, жиры молока, дисахариды
• продукты расщепления: олигосахариды, глицерин и жирные кислоты, глюкоза, аминокислоты.

Ответ: