Рабочая программа курса внеурочной деятельности духовно-нравственного направления «История российской армии». 2-й класс

Срок реализации программы: 1 год.

Результаты освоения программы курса внеурочной деятельности

Личностные:

• Формирование устойчивого интереса к историческому прошлому своей семьи, малой родины и России.
• Формирование чувства гордости за свою Родину, её армию, российский народ и историю своей страны.
• Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.
• Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Метапредметные:

• Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.
• Формирование умения планировать, контролировать и оценивать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата.
• Находить и выделять при помощи взрослых информацию необходимую для выполнения заданий из разных источников.
• Строить рассуждения (или доказательство своей точки зрения в соответствии с возрастными нормами).
• Включаться в коллективное обсуждение вопросов с учителем и сверстниками.
• Поддерживать в ходе выполнения задания доброжелательное общение друг с другом.
• Готовить небольшие сообщения, проектные задания с помощью взрослых.

Предметные:

• Понимание особой роли России и Российской армии в мировой истории, воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия и победы.
• Уважительное отношение к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни.
• Использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, технологических и организационных задач.

Содержание курса

Живые страницы прошлого (20 ч)

Задачи раздела:

• знакомство с происхождением восточных славян; дать характеристику их личностных качеств, поведения, внешнего вида и быта, традициями на основе народных песен и игр;
• знакомство с народными сказаниями о русских богатырях и их воинской доблести; формирование чувства ответственности за свою Родину, чести и бескорыстия на примере исторических героев;
• развитие интереса к историческому прошлому своей страны через приобщение к устному народному творчеству; формирование на примере героев сказок патриотического чувства долга, чести и любви к Родине;
• расширение кругозора о непобедимости русского солдата, знакомство с понятием «дисциплина»; формирование потребности в самовоспитании;
• создание у обучающихся целостного образа Дмитрия Донского и Александра Невского как великих полководцев, почитаемых народом;
• создание целостного, но противоречивого образа А.В. Суворова, формирование потребности в укреплении духовного и физического здоровья;
• знакомство с ролью царя Петра Алексеевича в основании русской армии и флота.

Прошлое рядом (14ч)

Задачи раздела:

• расширение кругозора обучающихся об отдельных страницах истории и культуры городов – героев; людях, оставивших след в памяти народа; воспитание чувства гордости за героическое прошлое нашей страны и благодарности защитникам Отечества;
• знакомство с понятием «государственный праздник», историей праздника День защитника Отечества; формирование осознанной необходимости защищать Отечество, воспитание уважительного отношения к армии, военной профессии;
• воспитание патриотических чувств на примере героического прошлого отцов, дедов и прадедов; формирование исследовательских умений;
• расширение знаний детей о героических подвигах их сверстников в годы Великой Отечественной войны; воспитание патриотических чувства; формирование чувства сострадания и милосердия к участникам военных событий;
• расширение кругозора обучающихся об освоении космического пространства; знакомство с первыми покорителями космоса С.П.Королёвым и Ю.А.Гагариным; формирование чувства гордости за достижения русских ученых и испытателей в освоении космического пространства;
• знакомство с историей праздника День Победы, дать представление о величии духа людей военного поколения, их веру в торжество справедливости, воспитание уважительного отношения к ветеранам войны;
• знакомство с творчеством поэтов, отразивших в произведениях героическое прошлое родной страны;
• формирование стремления быть похожими на героев войны и участников боевых действий;
• знакомство со школьной библиотекой, привитие интереса к познанию окружающего мира через чтение книг.

Тематическое планирование