Урок-презентация по химии: "Азот – простое вещество"

Проверка домашнего задания: упр. 2, стр. 141 (2 мин.)

Обсуждение результатов практической работы.

План:

1) получение

2) свойства

3) применение

а) Сернистый газ SO₂

S+O₂ = SO₂

2Н₂S+3O₂→ 2SO₂↑+ 2Н₂O

Сернистый газ – бесцветный с характерным запахом, проявляет типичные свойства кислотных оксидов и хорошо растворяется в воде, образуя слабую сернистую кислоту, которая разлагается на исходные вещества: соединения серы 4-х вал. Используют для отбеливания шерсти, шелка, бумаги, а также в качестве консервирующих средств для сохранения свежих плодов и фруктов.

б) Оксид серы 6-ти вал.

SO₂ + O₂ ↔ SO₃

Бесцветная, сильно дымящая на воздухе жидкость, проявляет типичные свойства кислотных оксидов, растворяясь в воде, образуя серную кислоту.

Н₂O+ SO₃ = Н₂SO₄

Серная кислота – один из важнейших продуктов химической промышленности, используется в различных отраслях народного хозяйства.

Задачи: научить характеризовать элемент на основании его положения в ПСХЭ, изучить физические и химические свойства азота, продолжать учиться составлять формулы соединений элемента, характеризовать химические реакции по их признакам, отвечать на поставленные вопросы по изученной теме.

Развитие компетенций:

1. Мотивационный компонент: потребность в познании, стремление к самовыражению и индивидуальности
2. Знаниевый компонент: физические и химические свойства простого вещества азота, роль азота в природе
3. Деятельностный компонент: повторить и закрепить знания учащихся по строению атома и молекулы азота. Изучить физические и химические свойства простого вещества азота. Раскрыть роль азота в природе.

Оборудование: Кристаллический бихромат аммония, магний, спирт, фарфоровая чашка, спички, ряд ЭО, ПСХЭ.

Планируемые результаты:

Учащиеся должны знать: характеризовать элемент на основании его положения в ПСХЭ, физические и химические свойства, составлять формулы соединений азота, характеризовать химические реакции по их признакам, отвечать на поставленные вопросы по изученной теме.

Ход урока

Цели урока: научить характеризовать элемент на основании его положения в ПСХЭ, изучить физические и химические свойства азота, продолжать учиться составлять формулы соединений элемента, характеризовать химические реакции по их признакам, отвечать на поставленные вопросы по изученной теме.

2. Актуализация опорных знаний (31 мин.)

3. Постановка учебных задач и их решение

Фронтальная работа с классом по заданиям. Задания указаны в презентации.