Создать условия для понимания учащимися роли общения в жизни людей, совершенствование умения обучающихся анализировать и обобщать информацию, полученную из разных источников, применение полученных знаний в жизни.

Задачи

Разобрать основные вопросы темы: Как люди общаются? Какова роль общения в жизни людей?

УУД

Личностные УУД:

• Понимать значение общения в жизни человека, формировать нравственную культуру. Способствовать формированию и развитию познавательного интереса учащихся к обучению. Развитие готовности к самостоятельным действиями и работе в группах, навыков самоанализа своей деятельности.

Регулятивные УУД:

• Принимать и сохранять учебную задачу
• Выдвигать версии
• Планировать деятельность
• Работать по плану
• Оценивать степень и способы достижения цели
• Осуществлять контроль и самооценку своих действий

Коммуникативные УУД:

• Умение вести диалог
• Умение формулировать, высказывать и обосновывать свою точку зрения
• Навыки культурного общения, сотрудничества, взаимоуважения, умения договариваться

Познавательные УУД:

• Находить информацию в источниках
• Выделять главное
• Определять понятия
• Анализировать, доказывать
• Сравнивать
• Делать выводы

Планируемые результаты

Предметные:

• Знать: знать и характеризовать виды общения, приводить примеры его функций, объяснять суть понятия общение, его роль в жизни людей.
• Уметь: систематизировать и анализировать социальную информацию, отбирать главное и существенное в материале, делать оценочные суждения, анализировать, делать выводы, формулировать понятия

Метапредметные:

• способность сознательно организовывать и регулировать свою учебную деятельность;
• выработка умений работать с учебной информацией;
• готовность к сотрудничеству с соучениками;
• формирование умения определять цели своей деятельности и представлять ее результаты; выбирать и использовать нужные средства для учебной деятельности; осуществлять самоконтроль и самооценку

Основные понятия

 Общение, вербальное и невербальное общение

Межпредметные связи

 Уметь приводить примеры из курса истории, литературы, ОРКСЭ, окружающего мира

Ресурсы

 компьютер, проектор, презентация, раздаточный материал (правила эффективного общения), учебник Барабанов В.В., Насонова И.П. «Обществознание», 6 класс. – «Вентана-Граф», Москва, 2016.

Формы урока

Ф - фронтальная, И – индивидуальная, Г – групповая

Технология

 Проблемно-диалогическая технология