Рабочий лист урока 
Тема урока: 

Основная дата урока:

Заполните пропуски в тексте:
Военный план немецкого наступления назывался план «_____________». Он был разработан германским Генштабом в  ______ году и предполагал проведение в _______ году ____________ войны, то есть ____________, против Советского Союза. За ___ месяца германские войска должны были выйти на рубеж  __________-___________ .Далее в 1942 году Гитлер и его окружение рассчитывали через советскую территорию достичь _______ и захватить «»жемчужину Британской короны» - _____________, заставив Англию прекратить борьбу.

Заполните таблицу (работа с учебником §24, с. 186-187)
Группа армий «Север»	Группа армий «Центр»	Группа армий «Юг»	
Цель наступления:
	Цель наступления:
	Цель наступления:
	
Основные события:
Оборона городов ________
________________
Начало блокады  города 
__________________	Основные события:
Оборона городов и крепостей
_________________________
Захват городов _____________
__________________	Основные события:
Заняты территории____________
_______________
Создана угроза захвата городов 
______________________________	

Дополните фрагмент лекции:

Этапы Московской битвы:

	

Организация обороны:

Героизм солдат:

	

Контрнаступление:

	
Значение победы в Московской битве:

	

Вопросы для работы с экспонатом (используйте для работы карточку музейного экспоната и  учебник § 24, с. 191 - 193):
1.	Назовите ваш экспонат. Кратко опишите его внешний вид.
2.	Как он мог использоваться при организации обороны Москвы?
3.	Почему организация обороны Москвы имела важное значение?
4.	Какие еще меры по укреплению положения Москвы проводились?  
Домашнее задание.
Обязательное: работа с текстом § 24, подготовить характеристику Московской битвы.
Дополнительное: написать короткое послание немецкому солдату

Рабочий лист урока 
Тема урока: 

Основная дата урока:

Заполните пропуски в тексте:
Военный план немецкого наступления назывался план «_____________». Он был разработан германским Генштабом в  ______ году и предполагал проведение в _______ году ____________ войны, то есть ____________, против Советского Союза. За ___ месяца германские войска должны были выйти на рубеж  __________-___________ .Далее в 1942 году Гитлер и его окружение рассчитывали через советскую территорию достичь _______ и захватить «»жемчужину Британской короны» - _____________, заставив Англию прекратить борьбу.

Заполните таблицу (работа с учебником §24, с. 186-187)
Группа армий «Север»	Группа армий «Центр»	Группа армий «Юг»	
Цель наступления:
	Цель наступления:
	Цель наступления:
	
Основные события:
Оборона городов ________
________________
Начало блокады  города 
__________________	Основные события:
Оборона городов и крепостей:
_________________________
Захват городов _____________
__________________	Основные события:
Заняты территории  ____________
_______________
Создана угроза захвата городов 
______________________________	

Дополните фрагмент лекции:

Этапы Московской битвы:

	

Организация обороны:

Героизм солдат:

	

Контрнаступление:

	
Значение победы в Московской битве:

	

Вопросы для работы с экспонатом (используйте для работы карточку музейного экспоната и  учебник § 24, с. 191 - 193):
1.	Назовите ваш экспонат. Кратко опишите его внешний вид.
2.	Кому мог быть вручен этот орден? Назовите примеры героизма советских солдат в период обороны Москвы.
3.	Какой лозунг стал символом мужества и сопротивления Красной армии?
4.	Какое событие ноября 1941 года. Помогло в укреплении боевого духу Красной армии?

Домашнее задание.
Обязательное: работа с текстом § 24, подготовить характеристику Московской битвы.
Дополнительное: написать короткое послание немецкому солдату

Рабочий лист урока 
Тема урока: 

Основная дата урока:

Заполните пропуски в тексте:
Военный план немецкого наступления назывался план «_____________». Он был разработан германским Генштабом в  ______ году и предполагал проведение в _______ году ____________ войны, то есть ____________, против Советского Союза. За ___ месяца германские войска должны были выйти на рубеж  __________-___________ .Далее в 1942 году Гитлер и его окружение рассчитывали через советскую территорию достичь _______ и захватить «»жемчужину Британской короны» - _____________, заставив Англию прекратить борьбу.

Заполните таблицу (работа с учебником §24, с. 186-187)
Группа армий «Север»	Группа армий «Центр»	Группа армий «Юг»	
Цель наступления:
	Цель наступления:
	Цель наступления:
	
Основные события:
Оборона городов ________
________________
Начало блокады  города 
__________________	Основные события:
Оборона городов и крепостей:
_________________________
Захват городов _____________
__________________	Основные события:
Заняты территории ____________
_______________
Создана угроза захвата городов 
______________________________	

Дополните фрагмент лекции:

Этапы Московской битвы:

	

Организация обороны:

Героизм солдат:

	

Контрнаступление:

	
Значение победы в Московской битве:

	

Вопросы для работы с экспонатом (используйте для работы карточку музейного экспоната и  учебник § 24, с. 191 - 193):

1.	Назовите ваш экспонат. Кратко опишите его внешний вид и выходные данные.
2.	О каких событиях можно рассказать, используя данный экспонат?
3.	Назовите точную дату этих событий.
4.	Каковы итоги данного события?

Домашнее задание.
Обязательное: работа с текстом § 24, подготовить характеристику Московской битвы.
Дополнительное: написать короткое послание немецкому солдату