Урок обобщения и систематизации знаний.
Тип учебного занятия: урок.
Цель: Развить положительную мотивацию к изучению английского языка.
Задачи:
Образовательные
- Организация деятельности по формированию коммуникативной компетенции по теме, используя аудиовизуальные стимулы.
- Организация деятельности по закреплению и применению знаний учащихся.
- Активизировать употребление букв английского алфавита активизировать употребление ранее изученной лексики в речи учащихся закрепить изученный грамматический и лексический материал.
Развивающие
- Развитие навыков общения и творческих способностей;
- Развитие умения обобщать и систематизировать;
- Развитие памяти, умения запомнить и использовать слова в устной речи.
Воспитательные
- Создание благоприятного психологического климата, способствующего формированию личности учащихся;
- Организация познавательной деятельности;
- Формирование интереса к изучению иностранного языка;
- Формирование развития нравственных качеств;
- Воспитывать у учащихся интерес к изучению иностранного языка. воспитывать уважительное отношение друг к другу воспитывать у учащихся;
- умение работать в коллективе.
Формы работы учащихся: фронтальная работа, индивидуальная работа, ИКТ.
Оборудование
- Компьютер, колонки;
- Разрезная азбука;
- Раздаточный материал;
- Аудиозапись песни «АВС».
Ход урока
1. Организационный момент
Учитель: Good morning, boys and girls!
Ученики: Good morning, teacher!
Учитель: Nice to see you!
Ученики: Nice to see you too!
Учитель: Sit down, please!
Введение темы урока
Учитель: Thank you. Sit down, please. Let’s start. Look around and guess a riddle to name the topic of our lesson. “Without it we can’t write and read. What is it? (дети отгадывают загадку и сами называют тему урока)
Ученики: It is The ABC (letter).
Учитель: Yes, you are right. (подходит к доске и открывает название темы урока, до этого момента тема урока закрыта) Our topic is…
Ученики: (all together) The ABC Fun.(Слайд 1- алфавит)
Учитель: Let’s begin our lesson.
Ребята! Сегодня на уроке мы будем повторять буквы английского алфавита.
Нам предстоит интересная работа, но я пришла не одна, к нам в гости пришел друг. Это медвежонок Топси, он прилетел с другой планеты, чтобы познакомиться с вами (появляется игрушка медвежонок Топси в руках у учителя)
2. Речевая зарядка
Давайте представимся и расскажем немного о себе по-английски! (Слайд 2 - вопросы)
1. What is your name? (My name is…)
2. How old are you? (I am …)
3. Where are you from? (I’m from …)
(Дети отвечают на вопросы Топси)
3. Активизация знаний учащихся по изучению английского алфавита
Песня «The ABC» Let’s sing along!
Повторение букв английского алфавита, дети поют под музыку песенку “ABC”, глядя на алфавит на стр. 56–57 Учебника. С его помощью они должны расположить в алфавитном порядке необычные буквы из упр. 6б и написать их в тетради.
- Игра «Снежный ком» Дети передают мяч и называют буквы английского алфавита.
- Игра «Напиши буквы»
Учитель диктует слова по буквам, ученики записывают их под диктовку. После выполнения задания учитель открывает листок с правильными словами, ученики проверяют свои слова. Затем ученики читают слова вслух. Двое выполняют на доске! Проверяем!
4. Физкультминутка
Stand up! Clap! Clap!
Hand up! Clap! Clap!
Step,Step! Arms down!
Clap! Clap! Sit Down!
5. Aктуализация лексических навыков
Let’s remember the names of animals
Закончи рифму.
Мишка косолапый ходит еле-еле. Мишка, медвежонок по-английски - bear.
Кот вчера мой съел омлет. Он - воришка, этот cat!
У меня живет бульдог, а собака это dog!
Имеет пышный рыжий хвост проказница лисица – fox.
Прыгнула из грядки прямо на порог зеленая красавица, лягушка - frog.
В английском я вершин достиг! Свинья, я знаю, будет – pig.
В зоопарке - обезьянки. Обезьянки - это monkey.
Стреляли в волка: пиф и пуф! Волк по-английски - это wolf. (Слайды)
6. Повторение букв и звуков английского алфавита
Now, my dear, lets remember our English Alphabet
А теперь, дорогие мои, вспомним английский алфавит.
Алфавит – the ABC,
Знают все, кого не спроси:
Немцы, французы, датчане,
И само собой англичане.
И мы теперь знакомы с ним,
Его еще раз для вас повторим: (слайды )
7. Рефлексия
I see you like English. You can speak it a little.
Вы будете изучать английский язык и узнаете много интересного.
- Чем мы занимались сегодня на уроке?
- Чем вам понравилось заниматься?
- Что показалось трудным?
- Как вы оцениваете свою работу?
Our lesson is over. Good bye!