Жизнь в городе и деревне. Где лучше? (“Das Leben in einem Dorf und in einer Stadt. Wo ist es besser?”) 7-й класс

Разделы: Иностранные языки

Класс: 7

Тип урока: урок обобщения и систематизации ранее пройденного лексического и грамматического материала.

Цель урока: научить учащихся сравнивать жизнь в деревне и в городе на немецкого языка.

Задачи урока:

  • учить высказываться о жизни в деревне, сравнивать с плюсами и минусами городской жизни; совершенствование навыка поискового чтения
  • обобщить знания по теме и систематизировать лексику; грамматический материал (придаточные дополнительные предложения);
  • развивать интерес учащихся к изучению предмета «Иностранный язык»;
  • воспитать у учащихся чувство гордости и любви к родному краю;

Оборудование:

  • Компьютер,
  • проектор для демонстрации,
  • раздаточный материал.
  • Учебник немецкого языка «Шаги» И.Л.Бим.

Форма организации: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Прогнозируемый результат:

  • учащиеся должны уметь высказываться о жизни в деревне, сравнивать с плюсами и минусами городской жизни;
  • должны показать степень владения лексическим и грамматическим материалом данной темы.

Ход урока

1. Организационный  момент. (слайд №1) (Приложение 1)

Heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde. Wir haben heute in der Stunde Gäste. Begrüßt bitte unsere Gäste!

2. Речевая зарядка.

- Sagt mir bitte, wo wohnt ihr?  Wohnt ihr in der Stadt oder im Dorf?

- Wie meint ihr, unterscheidet sich das Leben in einem Dorf  vom Leben in einer Stadt?

3. Постановка проблемного вопроса: (слайд №2)

 Unsere heutige Stunde möchte ich mit einem Gedicht anfangen. Schaut bitte an die Tafel und hört  euch das Gedicht an:

Im Dorf und in der Stadt
(Max Bolliger)

Im Dorf krähen morgens die Hähne,
da schüttelt das Pferd seine Mähne.
Der Bauer fährt mit dem Traktor vors Haus
und schaut nach Regenwolken aus.
Großvater verscheucht vom Kirschbaum die Spatzen
und möchte gern mit seinem Nachbarn schwatzen.
In der Nacht - da bellt ein Hund von fern,
und auf dem Kirchturm steht der Abendstern.
In der Stadt stehen die Häuser in Zeilen,
von einem Ende zum andern sind' s Meilen.
Von allen Türmen wehen Fahnen,
und auf den Brücken klingeln Straßenbahnen.
Autos warten auf das grüne Licht,
in manchen Gassen siehst du den Himmel nicht.
In der Nacht - beginnt die Stadt zu lauschen,
dann hört sie ihre alten Brunnen rauschen

В деревне утром петухи поют игриво,
Здесь лошадь встряхивает гривой.
На тракторе рабочий возле дома -
Всё тучке дождевой знакомо.
В саду слетелись к вишне воробьи,
Тут разговор соседи завели.
А ночью слышен лай собак всегда
И яркая над церковью звезда.
Большие в городе дома стоят,
Один, другой - огромный ряд.
Красивый город так не прост:
Трамваи, флаги, башни, мост,
Шум машин и светофоров свет -
В переулках тесно, словно неба нет.
Ночью город долго засыпает -
Журчание фонтанов не смолкает...

- Wie beschreibt der Dichter den Morgen im Dorf?

- Und wie sieht der Dichter die Stadt?

- Wie meint ihr, worüber werden wir heute sprechen? Ja, genau. Unser heutiges Thema heißt “Das Leben in einem Dorf und in einer Stadt. Wo ist es besser?” (слайд №3)

- Um es genau sagen zu können, müssen wir die Vorteile und die Nachteile des Lebens in einem Dorf und in einer Stadt bestimmen.

- Und hier ist ein Plan unserer heutigen Arbeit (слайд №4)

  1. Wir lesen einen Text
  2. Wir machen  uns mit den  Sehenswürdigkeiten einiger Städte bekannt
  3. Wir sprechen ein bisschen über Verkehrsmittel in einer Stadt und auf dem Lande
  4. Wir raten die Rätsel.
  5. Wir  wiederholen Grammatik (dass - Sätze)
  6. Wir bestimmen, wo das Leben besser ist.

4. Совершенствование навыков поискового чтения: (слайд №4)

1. Предтекстовый этап, направленный на облегчение восприятия текста. Работа с названием текста.

Vor euren Augen befindet sich ein Text. Wie heißt dieser Text? Wie meint ihr, worüber geht es hier?

Учащиеся высказывают предположения.

Nun lesen wir diesen Text, um zu prüfen, ob wir richtig unsere Gedanken gemacht haben. (Приложение 2)

Während des Lesens füllt die Tabelle aus:

Stadt

Land

pro (+)

contra (-)

pro(+)

contra(-)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Этап прочитывания текста – развитие навыка поискового чтения

Stadt oder nicht Stadt, das ist hier die Frage.

Merkt euch:

Der Freiraum- простор
die Vielfalt- многообразие
stressfrei- свободный от стресса
die Veranstaltung-  мероприятие

die Auswahl- выбор
der Umgang- общение
das Paradies- рай

Viel Freiraum und reichliche Natur auf dem Lande, kurze Wege und kulturelle Vielfalt in der Stadt: Kein Wunder, dass manche Familien auf jeden Fall in der Stadt leben wollen, andere unbedingt auf dem Lande.

In der Stadt kann man spontan oder auch spät abends noch einkaufen oder ins Kino gehen, was auf dem Land schon geplant werden muss. Dies alles und noch mehr bietet das Stadtleben.

Doch wer sagt, dass das Landleben langweilig ist, der irrt sich gewaltig. Denn das Leben auf dem Lande hat einen ganz eigenen Rhythmus. Den Bezug zur Natur, ein (in den meisten Fällen) stressfreieres Leben und ein ganz anderer Umgang mit seinen Mitmenschen. Auch für Kinder ist das ländliche Leben eher ein wahres Paradies, da beispielsweise schnell Verantwortungsbewusstsein (durch den häufigen Umgang mit Tieren) gelehrt wird. In der Stadt gibt es die große Auswahl bei Schulen, Ärzten, Geschäften und Veranstaltungen. Dafür müssen die Kinder sich früh an Autoverkehr gewöhnen, haben wenig Freiraum zum Spielen und kaum Kontakt zur Natur.

Und natürlich ist das auch immer eine Frage des Typs. Manchen gefällt das Landleben und andere könnten nicht leben, ohne die Flexibilität, die die Stadt bietet.

Wer seid ihr? Ein Stadt- oder Landmensch?

2. Послетекстовый этап – заполнение таблицы, опрос аудитории «Кто вы городской или сельский человек?»

-  Wer seid ihr? Ein Stadt- oder Landmensch?

Задание для слабоуспевающих учащихся:

Findet im Text Äquivalente zu den folgenden Russischen Sätzen:

  1. Не удивительно, что некоторые семьи в любом случае хотят жить в городе, другие непременно на селе.
  2. В городе можно спонтанно или даже поздно вечером сходить за покупками или в кино.
  3. Для детей сельская жизнь настоящий рай.
  4. В городе большой выбор школ, врачей, магазинов и мероприятий.

4. Работа в парах. (слайд № 5)

Und hier noch einiges über das Leben auf dem Lande. Jetzt  arbeitet ihr zu zweit und versucht die Vorteile (+) und die Nachteile (-) des Lebens auf dem Lande zu bestimmen. 

- schwere physische Arbeit
- frische Luft
- viele Häuser ohne Komfort
- wunderschöne Gegend
- eigenes Vieh und Geflügel
- schöne Natur
- frühes Aufstehen
- die Nähe zur Natur
- eigenes Obst und Gemüse
- zu viel Arbeit
- zu wenig kulturelles Angebot (kein Kino, kein Theater ….)

5. Развитие общего кругозора. (слайд №6)

So, wir haben gesagt, dass ein wichtiger Vorteil des Stadtlebens ein kulturelles Angebot ist. Wählt für jedes Bild eine richtige Unterschrift.

Соотнесите достопримечательность и город

6. Повторение лексических единиц для снятия напряжения.

Загадки про животных (слайды №7-№12)

Und was gehört zu den Vorteilen des Dorfslebens? Natürlich die Tiere.
So, ratet mal!

- So gut! Sagt bitte welche Tiere gibt es noch auf den Lande? Also wir können hier verschiedene Vieh und Geflügel sehen. Welche?

7. Активизация изученной лексики.

Über die Vorteile des Stadtlebens haben wir gesprochen, aber es gibt natürlich die Nachteile, z.B. schmutzige Luft und Verkehr.

Seht auf die Tafel und sagt was stimmt und was stimmt nicht!

Соотнести транспортное средство и картинку (слайд №13)

Aber die Verkehrsmittel gehören nicht nur zu den städtischen Nachteilen, ein großer Nachteil auf dem Lande ist eine schwere physische Arbeit. Endet bitte die Sätze! Aber hier helfen verschiedene landwirtschaftliche Maschinen den Menschen. (слайд № 14)

Задание для слабоуспевающих учащихся (используя словарь) НА ДОСКЕ.

Was passt nicht in die logische Reihe? (3 Wörter sind übrig)

Der Traktor, der Rad, der Mähdrescher, der Wagen, der Pflug, die Sämaschine, der Melkapparat, die Mähmaschine, der Lastwagen, die Straßenbahn, das Pferd.

8. Und jetzt wiederholen wir etwas Grammatik. (слайд № 15)

Sagt bitte: was habt ihr über das Leben im Dorf und in der Stadt erfahren? Gebraucht dabei Dass-Sätze! Beginnt so:

- Ich habe erfahren, dass … / - Ich habe früher nicht gewusst, dass ….

1. Das Leben in der Stadt und auf dem Lande hat Vor- und Nachteile.
2. Zu den Vorteilen des Dorflebens gehören viel Freiraum,  frische Luft, die Nähe der Natur, eigenes Obst und Gemüse, Vieh und Geflügel.
3. Schwere physische Arbeit, das frühe Aufstehen, zu wenig kulturelles Angebot sind Nachteile des Lebens auf dem Lande.
4. In der Stadt gibt es zu viele Verkehrsmittel und die Luft ist schmutzig.
5. Das Leben in der Stadt hat eine große Auswahl bei Schulen, Ärzten, Geschäften und Veranstaltungen.

 Задание для слабоуспевающих учащихся НА ДОСКЕ.

Подсказка: выделенные глаголы.

1. Das Leben in der Stadt und auf dem Lande hat Vor- und Nachteile.

2. Zu den Vorteilen des Dorflebens gehören viel Freiraum,  frische Luft, die Nähe der Natur, eigenes Obst und Gemüse, Vieh und Geflügel.

3. Schwere physische Arbeit, das frühe Aufstehen, zu wenig kulturelles Angebot sind Nachteile des Lebens auf dem Lande.

4. In der Stadt gibt es zu viele Verkehrsmittel und die Luft ist schmutzig.

5. Das Leben in der Stadt hat eine große Auswahl bei Schulen, Ärzten, Geschäften und Veranstaltungen.

9. Подведение итогов. Объяснение домашнего задания.

Unsere stunde kommt zu Ende und wir kommen zu unserer Frage zurück: “Wo ist es besser zu leben. In einer Stadt oder in einem Dorf?”

Ja, ich bin mit euch einverstanden und meine, dass jeder Mensch für sich selbst das Wohnort wählt!!!

10. Рефлексия

Наш урок подходит к концу. Скажите ребята, что нового вы узнали? А что для вас было самым интересным? А самым трудным этапом на уроке? Вы сегодня были очень активными, продемонстрировали хорошие знания немецкого языка. Сравните себя с животным: чем выше оно находиться, тем больше вы узнали и поняли. (слайд №16)

Наш урок мы начали с чтения немецкого стихотворения, а подвести итог я хотела бы стихотворением Юрия Левитанского (слайд №17)

Каждый выбирает по себе -
женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку -
каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает по себе -
шпагу для дуэли, меч для битвы.
Слово для любви или молитвы
каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает для себя
щит и латы, посох и заплаты,
меру окончательной расплаты
каждый выбирает для себя.

Каждый выбирает по себе.
Выбираю тоже, как умею,
ни к кому претензий не имею -
каждый выбирает по себе.

11. Выставление оценок. Домашнее задание. (слайд №18)

Д/з: составить и выучить сообщение по теме «Город или деревня? Где лучше?» 4-5 предложений и выучить. (Для слабоуспевающих учащихся: 2-3 предложения)

- Ihr habt alle gut gearbeitet und bekommt folgende Noten:

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Unsere Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!