Цели: Закрепить знания детей о временах года: характерных признаках осени, сезонных изменениях в природе. Активизировать речь детей через художественное слово. Развивать моторику рук. Воспитывать бережное отношение к природе; аккуратность в работе с красками.
Предварительная работа: наблюдение за сезонными изменениями в природе; рассматривание картин, иллюстраций про осень; чтение стихотворений.
Материалы: Костюм Осени, корзина с подарками (листья, яблоки, зонтик, иллюстрации с изображением пасмурной, солнечной, золотой осени, краски гуашевые красного, желтого цвета.
Ход занятия
Комната украшена осенними листьями, картинками про осень.
Под музыку дети заходят в группу и садятся на стульчики полукругом.
Воспитатель:
Желтый листик на ладони,
Был когда-то он зеленый,
К нам в окошко он влетел.
Почему он пожелтел?
У кого друзья, ни спросим -
Скажут: наступила.
Дети: осень.
Раздается стук в дверь. Входит воспитатель в костюме Осени.
Осень:
Здравствуйте, мои друзья,
Всех вас рада видеть я!
Пришла без красок и без кисти
И разукрасила все листья.
- В гости к вам пришла Осень. Я пришла к вам в гости рассказать о себе и узнать, что вы знаете обо мне. Ребята, а какие приметы осени мы с вами знаем?
- Осень – это замечательная пора и очень красивая. Мы можем это увидеть на картинках, которые у нас есть в группе. Давайте посмотрим на них. Как красиво. Об осени написано очень много красивых стихотворений. Я знаю, что дети выучили некоторые из них. Давайте послушаем.
Стихи читают дети:
 |
1.
Золотом усыпаны
Осенью дорожки
И бегут, бегут по ним
Маленькие ножки.
2.
Кружит, кружит листопад
Листья как пушинки
И на лужах уж блестят
Крошечные льдинки.
3.
Падают с ветки желтые монетки…
Под ногами целый клад!
Это осень золотая
Дарит листья, не считая.
Вам, и нам,
И всем подряд.
Осень: Какие замечательные стихи.
Осень: Но осенью бывает хмурая, дождливая погода. А когда идет дождь, что мы с собой возьмем, чтобы не намокнуть?
- Зонт - мой верный друг. Давайте-ка с ним поиграем.
Подвижная игра "Солнце и дождик"
 |
По сигналу "Солнце", дети разбегаются под веселую музыку по всей групповой комнате. Как только воспитатель произнесет слово "Дождик" дети прячутся под зонтиком.
Осень: Но осенью бывают и погожие, солнечные деньки. В эти дни листочки на деревьях похожи на золотые монетки. С собой я принесла разноцветные листья. Я очень старалась, когда их раскрашивала. А какие краски я брала для этого?
Дети: (рассматривая листья) Желтую, красную, оранжевую.
Осень: Ребята, а что произойдет с листьями дальше, когда подует ветер?
Дети: они опадут.
Осень: Правильно. Листья упадут на землю. А кто знает, как называется явление, когда опадают листья?
Дети: (отвечает кто знает)
Осень: Это явление называется "листопад".
Осень:
Вьется в воздухе листва,
В желтых листьях вся Москва.
У окошка мы сидим
И глядим наружу.
Шепчут листья
- Улетим!-
И ныряют в лужу.
Танец с листьями под осеннюю мелодию.
 |
Листики кладут на ковер.
- У нас с вами получился настоящий осенний ковер из листьев. И мы сейчас нарисуем его.
На столах у вас приготовлено все для рисования. Лежит кисточка и краски.
Дети садятся за столы. На столах лежат краски двух цветов, кисточка, баночка с водой, салфетка. Все лежит на подносах.
- Берем кисточку. Давайте в воздухе покажем, как будем примакивать кисточкой на бумаге.
- Берем кисточку, окунаем ее в баночку с водой, примакиваем на салфетку, что убрать лишнюю воду. И в желтую краску, кончиком кисточки, примакиваем кисточку к бумаге.
Точно также делаем с красной краской.
(Воспитатель помогает в процессе рисования)
Итог:
- Какие замечательные получились у вас коврики из осенних листьев.
Вы молодцы! Показ детских работ.
Осень: Наше занятие подошло к концу. Вы все молодцы. Но мне пора уходить. Ведь скоро придет зима. Вам я приготовила угощение, подарок. (дарит корзину с яблоками).
- Я буду приходить к вам в гости каждый год. До свидания!
