Возрастная группа: 5 класс.

Цель создания:

• образовательная: проверить уровень сформированности у учащихся навыков выполнения арифметических действий с обыкновенными дробями в различных учебных ситуациях;
• развивающая: научить применять методы  научного познания при решении примеров на различные действия с дробями: анализировать взаимосвязи между компонентами арифметических действий, сравнивать числа по различным признакам;
• воспитательная: показать культуру общения при работе в группах: умение слушать и слышать товарища, отстаивать своё мнение, взаимопомощь.

Оборудование: раздаточный материал в конвертах с названиями этапов игры, карта, черновики, ручки, коробки-копилки по одной на группу.

Содержание игры: Игра представляет собой квест - настольную игру, состоящую из шести этапов (заданий). Прохождение каждого этапа приводит к получению ключа-шифра, который пригодится детям при решении следующих заданий. Найденные ключи дети складывают в коробки-копилки на своём столе, чтобы потом воспользоваться ключами по мере необходимости на разных этапах игры. Детям предлагается карта, которая указывает путь к саду с молодильными яблоками. Воспользовавшись этой картой, группы «проходят» путь к саду, выполняя задания из конвертов поэтапно от 1 к 6-му.

Методические рекомендации по реализации игры:

В игре участвуют группы по 3 человека. В зависимости от количества групп распечатывается раздаточный материал и раскладывается в почтовые конверты с названиями этапов (можно использовать папки с файлами - одна папка с шестью файлами на группу). Все представленные материалы рассчитаны на одну группу. Задание для всех групп одинаковое. Также каждой группе выдаётся коробка-копилка.

Перед проведением игры следует провести инструктаж, выбрать капитана каждой команды. Во время проведения игры учитель выступает в роли консультанта, учащиеся могут обратиться к нему, если что-то непонятно в заданиях.

Сценарий игры «Спасём царевну!»

Время реализации занятия:45 минут.

Форма проведения урока: урок-игра.

Оборудование:  раздаточный материал, черновики для записей и вычислений.

План проведения урока:

Ход урока

1. Организационный этап

Учащиеся делятся на команды по 3 человека. Рассаживаются за заранее расставленные столы, укомплектованные раздаточным материалом, выбирают капитана команды.

2.  Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

Учитель: - Ребята, сегодня мы должны повторить все действия с обыкновенными дробями. Но урок у нас будет необычный. Дело в том, что в царском дворце случилась беда! Заболела царевна. А помочь ей могут только молодильные яблоки из волшебного сада.   Мы с вами отправимся на поиски лекарства для царевны. На ваших столах лежат карты тридесятого царства, на  которых путь из дворца к волшебному саду.

Но просто так взять яблоки  не получится. Путь к саду полон ловушек и тайн.  Чтобы добраться до сада, нужно обойти эти ловушки и открыть тайны. В этом вам помогут герои сказок.

Посмотрите, на ваших столах лежат конверты, в которых вы найдете инструкции для прохождения маршрута. Все конверты пронумерованы. Будьте последовательны в своих поисках. В каждом конверте содержится пошаговая инструкция для выполнения задания. Внимательно прочитайте ее перед началом работы над заданиями. Затем распределите индивидуальные задания по членам группы. После выполнения индивидуального задания приступайте к выполнению общего задания. Участники одной группы могут помогать друг другу и обращаться за помощью к товарищам. После решения каждого задания все материалы, кроме ключей, складываются в конверт с заданием. Ключи складываются в коробку-копилку. Не забудьте подписывать индивидуальные задания.

3. Обобщение и систематизация знаний

Этот этап урока проходит в форме командной игры, в ходе которой учащиеся обобщают усвоенные знания и умения, выполняя задания игры.  Учитель выступает в качестве консультанта. Все инструкции по выполнению заданий учащиеся находят в конвертах.

4. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция, рефлексия

- Ребята, назовите число, которое у вас получилось в результате выполнения последнего задания. Если это число , значит, вы разгадали все загадки правильно и добыли молодильные яблоки. Если получилось другое число, то постарайтесь найти ошибку в вычислениях.

- Какое задание показалось самым простым? Самым сложным? Как вы его решали?

5. Подведение итогов урока

 Оценивается  работа учащихся во время урока участниками каждой группы. Обсуждается степень реализации целей и задач урока.

СОДЕРЖИМОЕ КОНВЕРТОВ

Испытание 1. В избушке бабы Яги. (Конверт №1)

Задание для группы:

1) Решите примеры на карточках. (Каждый ученик решает свою карточку).

2) Расшифруйте  ключ_1, используя результаты решения индивидуальных заданий. <Рисунок3>

Зашифрованные слова - названия предметов, необходимых для путешествия.

Испытание 2. На Гиблых болотах. (Конверт №2)

Задание для группы:

1) Есть у меня  загадочное письмо. Знаю, что под картинками зашифрованы числа. Чтобы прочитать письмо, вам нужно узнать, что же это за числа. Каждому из вас нужно разгадать свою часть послания.

Подсказка: на всех частях послания одинаковые картинки означают одни и те же числа.

2) Заполните числовые значения рисунков в ключе 2.  Положите ключ 2 в копилку на своем столе. Он вам еще пригодится.

Испытание 3. В царстве Кощея. (Конверт№3)

1) В моих сокровищницах горы золота. Заполните пустые ячейки на этих горках цифрами, руководствуясь следующими правилом: число в ячейке должно равняться произведению двух чисел в ячейках ниже.

При заполнении ячеек используйте шифр ключа_2.

2) Сравните числа, на вершинах всех трёх гор золота, определите наименьшее из них. Напишите это число на листе с ключом_3 и положите в копилку. Оно вам пригодится на вашем пути.

Испытание 4. В волшебном лесу. (Конверт№4)

1) Решите примеры по действиям.

2) Выберите наименьший из полученных ответов, и  запишите его как  ключ 4.

Испытание 5. На Русалочьем озере. (Конверт№5)

1) Решите задачу.

2) Выберите площадь наименьшего сада. Его площадь будет написана на нужной вам двери.

Это число будет ключом 5.

Испытание 6. В саду с молодильными яблоками . (Конверт№6)

ИСТОЧНИКИ

1. Баба Яга http://liubavyshka.ru/_ph/8/1/521013870.jpg
2. Пиявка http://www.tks.ru/_pics/ois/01633-01192-005-AP-270410.jpg
3. Кощей https://bigslide.ru/images/6/5214/831/img12.jpg
4. Русалка https://a.wattpad.com/cover/122451686-288-k112274.jpg
5. Избушка на курьих ножках https://cs10.pikabu.ru/images/previews_comm/2018-07_6/1532938589293170856.png
6. Кикимора https://basik.ru/images/fraud_pictures/08_fraud_pictures.jpg
7. Царство Кощея http://kraszem.spb.ru/data/ne_formiruetsya_dopolnitelnyy_list_knigi_produk_za_3kv_2013__23997_103.jpg
8. Русалочье озеро https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRX7MLn86otaJJMZBjdeMpErNWA0xz9RBEc1D6gNBXw515C76qW
9. Гиблые болота http://minestory.ru/images/img/2014-05/07/gy546u85qlit7acrv3h23kd5d.jpg
10. Клинок https://pp.userapi.com/c851220/v851220259/3405/vEoXBmdj-eE.jpg
11. Двери https://www.picclickimg.com/d/l400/pict/202489959730_/Blue-Magical-Fairy-Door-Garden-Ornament-Elf-Toadstool.jpg
12. https://cs5.livemaster.ru/storage/0a/7c/eb4c8beb8992156e079e27670as2--dlya-doma-i-interera-klyuchnitsa-volshebnaya-dver.jpg
13. https://i.pinimg.com/originals/db/c2/6b/dbc26bb0d54f89d123bc37c6fe22138b.jpg
14. Яблоня http://usenkomaxim.ru/wp-content/uploads/2012/06/Hudozhnik-Jose-Escofet.-YAblonya-s-krokusami.-114h86-holst-maslo.jpg